El aprendizaje Mixto

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Nombre: El Aprendizaje Mixto. Parte I

Objetivo:

Al finalizar la sesión, el alumno analizará la implementación del b-learning en la educación superior, indicando la importancia, características, ventajas y desventajas de la modalidad dentro de este nivel educativo.

Instrucciones:

Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta Sesión, desarrolla lo que se solicita a continuación:

1. Investiga cómo se ha implementado el aprendizaje mixto en la educación Superior.

Hoy en día uno de los métodos de enseñanza que están sonando con más fuerza dentro del campo educativo es el Blended learning o b- leraning podría definirse como la combinación de la enseñanza presencial y la no presencial a través de la tecnología. [pic 22]

El aprendizaje mixto como cualquier modalidad lleva acabo un a planificación basada en objetivos y necesidades de los destinatarios.  

El aprendizaje mixto, es que el BL es “Educación a Distancia al basarse en un diálogo didáctico mediado entre el profesor (institución) y el estudiante que, ubicado en espacio diferente al de aquel, aprende de forma independiente y también colaborativa”. (García Aretio, 2002).

Según Quijada, 2008; la El aprendizaje mixto se caracteriza por varios momentos:  

Momentos Presenciales: el establecimiento “de una comunicación directa cara a cara entre sus participantes, para fomentar una interacción personal y crear los lazos sociales necesarios en un grupo en situación de aprendizaje.[pic 23]

Momentos a Distancia: emplea cualquier tipo de soporte y medio de transmisión que le sea factible, que se ajuste a las necesidades educativas, técnicas y financieras de la institución educativa y de los alumnos.

A continuación se mencionaran algunos beneficios de implementar la enseñanza blended learning en clases.[pic 24]

Flexibilidad. No rompe el modelo tradicional de enseñanza en el aula en la que el docente enseña a sus alumnos sus conocimientos a través de diferentes medios.

Docente. Las nuevas tecnologías no tienen la más mínima intención de sustituir al docente; al contrario se sigue viendo al docente como el pilar por el cual el alumno puede desarrollarse con todas las garantías en el proceso de enseñanza- aprendizaje. [pic 25]

¿Por qué las nuevas tecnologías nunca sustituirán a un docente?

https://justificaturespuesta.com/5-razones-por-las-que-las-nuevas-tecnologias-nunca-sustituiran-al-docente/

Aula. Lugar válido para la enseñanza, donde los alumnos pueden aprender del docente y sobre todo de ellos mismos y de sus compañeros.

Materiales. Permite la convivencia con distintos materiales, tanto en formato papel como en formato digital; como por ejemplo libro de texto digitalizado. [pic 26]

Plataforma. Apoyo educativo, complemento perfecto a la labor que desempeña el docente en el aula. [pic 27]

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