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El bruxismo


Enviado por   •  19 de Enero de 2014  •  Informe  •  790 Palabras (4 Páginas)  •  411 Visitas

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1 El bruxismo es el rechinamiento de los dientes

2 Casi siempre ocurre mientras el niño duerme, de forma inconsciente, pero en algunos niños también se observa durante el día.

3 La mayor parte de la población infantil rechina los dientes, lo cual desgasta moderadamente los caninos y primeros molares.

4 El desgaste rara vez es peligroso para la pulpa, excepto en casos de niños con trastornos emocionales (niños nerviosos, irritables, que presentan succión de pulgar o mordedura de uñas), en estos niños el desgaste ocurre más rápido que la producción de dentina secundaria.

5 Algunas complicaciones que se le pueden atribuir al bruxismo son la hipersensibilidad de la musculatura masticatoria y el dolor de la ATM.

6 Otras consecuencias del bruxismo son la pérdida de la estética facial debido al desgaste o a fracturas que en ocasiones se presentan.

7 Se desconoce la causa exacta del bruxismo intenso, aunque la mayor parte de las explicaciones se centran en torno a motivos locales, sistémicos y psicológicos.

8 La teoría local sugiere que el bruxismo es una reacción a la interferencia oclusal, una restauración elevada ó algún factor dental irritante.

9 Los factores sistémicos implicados en el bruxismo incluyen parásitos intestinales, deficiencias nutricionales sub-clínicas (ejemplo: índice deficitario de calcio, hipovitaminosis, alteraciones gastrointestinales, parásitos y modificaciones en la presión sanguínea.), alergias y trastornos endocrinos.

10 La teoría psicológica sostiene que el bruxismo es la manifestación de un trastorno de la personalidad, de estrés, ansiedad y nerviosismo elevado.

11 Es común que los niños con alteraciones musculo-esqueléticas (parálisis cerebral) y los que padecen retraso mental rechinen los dientes. Este tipo de bruxismo es consecuencia del estado mental y físico subyacente del enfermo, y su tratamiento es difícil desde el punto de vista dental. También se puede presentar en epilépticos o niños con parálisis cerebral.

12 Tratamientos

13 determinar si hay interferencias oclusales y de ser así ajustarlas según se requiera

14 Si no se localizan alteraciones de este tipo o el ajuste oclusal fracasa, debe considerarse la remisión del caso al especialista correspondiente, a fin de descartar algún problema sistémico.

15 Si ninguna de las 2 indicaciones antes mencionadas da buen resultado, puede construirse un aparato similar al protector bucal, con plástico blando para proteger los dientes e intentar eliminar el hábito.

16 Procedimiento:

Se hace de Plexiglas 1.56mm-2.34mm de pulgada

Se ajusta al vestíbulo de la boca, y transfiere presión musculas de los labios, a través del protector a las piezas.

Se construye sobre modelos articulados, mantenidos en contacto a al verter yeso desde aspecto lingual en la parte posterior de os modelos, mientras

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