El campo de la educación: el desarrollo personal y social

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre del alumno: _____________________________________________

Grado: _________________ Grupo: _____________________

Profesora:________________________________________

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

 Aspecto: Identidad personal y autonomía

1. Dice su nombre:

Completo ( ) Solo dice el nombre ( ) No dice sunombre ( )

2. Conoce su domicilio:

Dice la calle ( ) Dice la colonia ( ) Por imitación ( )

3. Se expresa cuando:

Quiere decir algo ( ) Se le pide que diga algo ( ) Porimitación ( )

4. Al esperar su turno:

Se impacienta ( ) Espera pacientemente ( )

5. Es compartido:

Casi siempre ( ) No le gusta ( ) Algunas veces ( )

6. Es ordenado, coloca lascosas en su lugar:

No tiene hábitos de orden ( ) Le gusta ser ordenado ( )

7. Se comporta de manera:

Agresiva ( ) Tímida ( ) Amigable ( )

 Aspecto: Relaciones interpersonales1. Sigue indicaciones:

Le cuesta trabajo ( ) Acepta las indicaciones que se le den ( )

2. Se comunica fácilmente con los adultos:

No le gusta comunicarse ( ) Es muy sociablecon los adultos ( )

3. Participa en la resolución de conflictos:

Casi siempre ( ) No le gusta ( )

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

 Aspecto: Lenguaje oral

1. Mantiene laatención en periodos cortos de tiempo:

Se distrae fácilmente ( ) Pone atención casi siempre ( )

2. Identifica y describe objetos por tamaño, forma y color:

Sabe identificarlos ( ) Lecuesta trabajo ( )

3. Pronuncia correctamente las palabras del vocabulario básico:

No tiene problemas ( ) Le cuesta trabajo ( )

4. Construye de forma adecuada frases en presente,pasado y futuro:

Si sabe construir frases ( ) Le cuesta trabajo la construcción adecuada ( )

5. Participa en los diálogos entre varios, respetando las normas que los rigen:

Sabe respetar...

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