El docente desde su formación a representado para la sociedad uno de los pilares fundamentales

El docente desde su formación a representado para la sociedad uno de los pilares fundamentales para la preparación y la transmicion de conocimiento de este país; ya que el a influido de una manera positiva y para otros negativa.

Casi siempre el maestro a sido criticado pero sobre todo el docente indígena desde el comienzo al escuchar docente indígena por que para muchos es sinónimo de flojos, analfabetas, acarreaados.

Pero casi nadie sabe que un maestro indígena tiene que realizar para poder llegar en el aula, desde tener que emigrar desde niño, joven a los lugares done ay educación secundaria, preparatoria o normales o si empezó como interino, becariosi tuvo que pasar hambrre, humillaciones para tener el privilegio de estar frente a grupo, casi nadie sabe lo que el maestro indígena tiene que caminar por veredas asta por 3 horas, vatir lodo para dar clases, comer lo que pueda encontrar tomar agua de rio, dejar a su familia por lo menos 10 dias trabajar en donde los maestros monolingües no quieren ir.

Los problemas que a tenido el maestro indígena desde la formación del INI en mil novecientos cincuenta y uno S C.L.C  no ha cambiado, seguimos teniendo el mismo problema, viajar en avioneta, lancha, caballo a pie en pocas ocaciones en camiones con distancias de 4 a 8 horas los maestros indígenas tenemos problema muy sencillos y comunes de escuela a escuela como la distancia de los centros de trabajo, las cuestiones políticas y culturales; ai a esto sumamos la falta de infra estructura, la marginación y pobresa de la población. Se hace mas difícil pero no imposible, tratar de solucionarlo.

En ocaciones el maestro pide y cuestiona la falta de materia didáctico, el abandono escolar, falta de interés de los padres y autoridades locales por velar los intereses escolares de sus hijos, pero en realidad el docente que hace para superarlo, sabemos que es difícil pero no imposible, dar granito de arena para solucionar dicha problemática. La historia dice que el indígena es aguantador, que puede caminar jornadas largas descalso, sin comer, entonces el maestro indígena puede preparase dia a dia para superar las barreras o problemáticas que se presenta el aula.

...