El estudio de los sucesivos modelos de modelo económico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

o Luego de leer el capítulo I del texto base. Establezca las diferencias entre variables de flujo y variables de stocks. Ponga ejemplos de cada uno de ellas.

VARIABLES DE FLUJO VARIABLE DE STOCKS

• Variable de corriente

• Su medición es por un tiempo determinado, depende de la duración de cada periodo (actual). • Variable de existencia o de inventario.

• Es la que mide en un tiempo determinado, en un tiempo dado puntual y determinado. (tiempo pasado)

EJEMPLOS EJEMPLOS

 Consumo de energía mensual.

 Cotización del dólar actual.

 Gasto mensual de alimentos.

 Producción de chompas.

 Ingreso de ventas en noviembre 2012.

 Cantidad de alimentos en marzo en almacén.

 La inversión en el año 2012.

 Población año 2011.

o Elabore una lista de variables exógenas y endógenas desde el punto de las familias y desde el punto de vista de las empresas.

variables exógenas: familias variables endógenas: familias

- La renta de los asalariados, determina por el mercado.

- La oferta de bienes, lo determina la empresa en función del precio.

- El precio de los bienes, determinado por el mercado, años de escolaridad, lugar de residencia.

- Reducción de consumo de bien, por decisión y en función del ingreso.

- Horas extras de un trabajador.

- Adquisición de créditos.

- Sectores económicos.

Variables exógenas: empresas variables endógenas: empresas

- Preferencias de los consumidores.

- Oferta de la mano de obra determinado por el mercado.

- Retribuciones del sistema de pensiones, determinado N° de pensionistas.

- Reducción de producción de bien, determinado por su utilidad.

- Diversificación de marcas en bebidas de una empresa.

- Edad de jubilación, no está definido.

o Enumere los elementos de los modelos económicos

Los modelos consecutivos de un modelo económico son:

• Variables.- Los que tienen tendencia a variar ampliamente, empleadas para relacionar un componente con otro.

• Parámetros.- Variables numéricos, es una magnitud que permanece fija y/o pondera las variables de un modelo.

• Relaciones funcionales o ecuaciones.- Aquellas que describen las interacciones de las variables para establecer explicaciones de los fenómenos económicos.

o Explique la definición de modelo económico que se presenta en dicho capitulo.

El modelo en economía es un conjunto de relaciones o ecuaciones matemáticas que se expresan en forma simplificada e idealizada. Por otro lado hay otra definición; es una realidad concreta tiene una tecnología incorporada y está sujeta a norma y leyes institucionales y se representa en ecuación o relaciones matemáticas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

• Elabore un cuadro sinóptico de las relaciones de la economía y sus relaciones con las ciencias y/o disciplinas que se explicitan en el capítulo II del texto básico.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3

 Establezca las principales diferencias entre la economía positiva y economía normativa.

ECONOMIA POSITIVA ECONOMIA NORMATIVA

• Estudia y analiza hechos o fenómenos reales

• Es objetiva.

• Se ocupa del comportamiento de los consumidores.

• Conformada por la economía descriptiva y la teoría económica. • Estudia y analiza hechos económicos o fenómenos en base a juicios valorativos.

• Es subjetiva.

• Está íntimamente relacionada con la política económica.

• La parte central de la economía normativa es la política económica.

 Establezca las principales diferencias y similitudes entre la teoría microeconómica y la teoría macroeconómica.

TEORIA MICROECONOMICA TEORIA MACROECONOMICA

 Estudia individualmente el comportamiento de los consumidores y productores, empresas y distribuidores comprendidos en el sistema económico.

 Se centra en los precios relativos de la producción  Se ocupa del estudio de las magnitudes globales, para determinar las condiciones de desarrollo y equilibrio del sistema económico.

 Se centra en estudios de la moneda, finanzas, relaciones internacionales.

SIMILITUD

La microeconomía y la macroeconomía están íntimamente relacionadas por l apolítica económica.

 Elabore una síntesis de los principales objetivos de la política económica.

 Desarrollo económico: Deseo de mejor bienestar y mejores condiciones de vida en toda la población.

 Estabilidad económica: Manteniendo factores productivos, estabilidad de precios, equilibrio de gastos e ingresos del gobierno, equilibrio de la balanza de pagos.

 Eficiencia distributiva: Procurando que los ingresos seas igualitarios.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°4

1. Elabore un resumen de las principales definiciones de la economía que se han dado a través de la historia.

- Definición primitiva: Ciencia del abastecimiento que trata del arte de la adquisición.

- Definición clásica: La creación, distribución y consumos constituyen la base de la definición clásica.

- Definición contemporánea: Ciencia que examina la parte de la actividad individual, las formas de comportamiento humano, que resultan se las relaciones de las necesidades ilimitadas que se deben satisfacer.

2. Determine cuál fue el objetivo de estudio de la economía a través de la historia.

El objetivo de estudio a través de la historia de la economía en el siglo XVIII con Adam Smith fue la creación de la riqueza, y David Ricardo sostiene que el objeto de estudio es la distribución de la riqueza. Durante la crisis de los años 30, Keynes sostuvo “El objeto es el análisis de las fluctuaciones de la actividad económica” y después de la segunda guerra el objeto fue el examen de las condiciones necesarias para promover el desarrollo económico de las naciones. Actualmente se sostiene que el objeto de estudio de la economía es la desarrollo-distribución.

3. Explique el método de la economía y las características de las leyes económicas.

Metodología de la economía: Se sustenta en los principios de observación,

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