El gran reto de estudiar matemática

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

 PÚBLICO TARAPOTO

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Tema

Mi carrera y Yo

Área

Comunicación IV

Profesora

Norith Huamán  Torrejón

Programa de estudios

Matemática

Ciclo y Semestre académico

IV – 2019 – II

Estudiante

Vieri Juan Aspajo Panduro

Fecha

01/10/19

Tarapoto – Perú

2019

“EL GRAN RETO DE ESTUDIAR MATEMÁTICA”

El poco tiempo que llevo estudiando esta carrera profesional que es “Educación Matemática”, obtuve muchas experiencias que me están sirviendo para reflexionar y aprender de mis errores e ir mejorando. La perspectiva que la mayoría de personas tienen de esta carrera es negativa, dicha perspectiva también creció en mí. Con el transcurso del tiempo esta creencia que tuve ante la carrera de matemática cambio debido a la buena orientación vocacional de los maestros y a los resultados que empecé a obtener en mi rendimiento académico con el transcurso de cada ciclo. Por tal motivo, la orientación vocacional es muy importante al momento de elegir y estudiar una carrera.

Mi sueño así como de muchos es terminar satisfactoriamente mi carrera y titularme. Seré sisero comentando que estudiar educación no estaba en mis planes de estudio, en especial estudiar matemáticas, ya que es una de las áreas que pocos se atreven a enseñar, pues dicha área es muy amplia y compleja. Son pocas las personas que se atreven a ensañar matemáticas. La educación matemática no solo se basa en formar verdaderos aficionados en esta disciplina, sino también se basa en formar a ciudadanos con conocimientos, que le sean útil para su vida tanto profesional y cotidiana, pero como también con el transcurso del tiempo apareció las computadores, quienes se encargan de realizar casi todo el trabajo.
Según Godino, et. al., 2004, p. 12 “Una enseñanza efectiva de las matemáticas requiere comprensión de lo que los estudiantes conocen y necesitan aprender, y por tanto les desafían y apoyan para aprenderlas bien.”. En otras palabras, el profesor debe tener conocimiento de que es lo que sus estudiantes saben y lo que no saben, para que así pueda utilizar una estrategia de aprendizaje adecuada, y como resultado tendrá una efectiva enseñanza de la matemática.

Para concluir, todo maestro debe dominar bien su tema, porque si no lo domina, no habrá manera ni forma para trasmitir cualquier información, cabe resaltar que al estudiante no hay que darle información directo, hay que inculcar la capacidad investigativa de cada uno, para que así cada uno pueda crear su propio conocimiento.

Por otra parte, la orientación profesional es muy importante, para poder formar, crear y empezar a tener vocación a nuestra carrera profesional, para así saber tomar decisiones que no se toman a la ligera, ya que son decisiones que dependerán mi vida tanto profesional y cotidiana.

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