El juego de ajedrez

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TALLERES Taller de Ajedrez

UNIDAD DIDÁCTICA

Como tallerista de la Casa de la Cultura, la Misión es:

Motivar, desarrollar las aptitudes y capacidades natas de los alumnos

para que así mismo se desenvuelvan con seguridad y confianza en sus

actividades cotidianas y sobresalgan en ellas. PÁG.2

TALLERES TALLER DE AJEDREZ

UNIDAD DIDÁCTICA

Como tallerista, lograr que el alumno obtenga:

El mayor beneficio que esta actividad del Deporte-Ciencia, el Ajedrez

pueda brindarle cultural e intelectualmente en el desempeño de sus

labores en cualesquier ámbito y se convierta tácita o directamente en

un promotor de esta disciplina y por ende, de esta Institución. PÁG. 3

INTRODUCCIÓN: PÁG. 4

El Ajedrez es una disciplina que se inició en los albores de las culturas clásicas ; se supone que en el Oriente Medio , donde se han encontrado vestigios de ello, entre los antiguos fenicios, griegos, árabes y egipcios.

Se conoce que durante las Guerras de las Cruzadas, los europeos conocieron este gran juego y lo difundieron posteriormente por toda Europa. Luego al con- quistar el Continente Americano, el Ajedrez fue parte de su aculturación.

Los primeros reglamentos y estudios fueron elaborados durante la Edad Media por religiosos, filósofos y eruditos del tema.

Los que más han sobresalido en competencias internacionales han sido asiáticos de la región rusa, algunos latinos y norteamericanos.

Este juego, reconocido como DEPORTE – CIENCIA, no es un juego sólo para inteligentes o super dotados, como muchos tienen la errónea creencia, es un juego para todas las personas de ambos sexos, de cualesquier edad, además algunos jugadores famosos iniciaron a temprana edad, a los 5 ó 6 años.

El ajedrez tiene el nominativo de Deporte Ciencia, por su contribución al desarrollo del pensamiento, pues ayuda a resolver más rápidamente problemas, cotidianos; y sobre todo a estudiantes en la materia de Matemáticas.

Este Deporte Ciencia ha ocupado muchas páginas de revistas y periódicos nacionales e internacionales, se han ocupado de él, noticieros de televisión y de editoriales de innumerables libros ,tanto por los campeonatos mundiales como por los verdaderos genios del Ajedrez y las diversas asociaciones internacionales, nacionales y regionales ; en todo el mundo.

Hoy día el Ajedrez está al alcance de todos y se celebran torneos de toda índole, generando al mismo tiempo, una profesión bien remunerada ; jueces y maestros internacionales como los diversos competidores desde nivel básico en educación, niveles juveniles, universitarios y grandes maestros , que hasta en Internet se dan grandes partidas.

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PERFIL DEL ALUMNO:

DEBEN DESARROLLARSE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS EN EL ALUMNO (A)

A) CAPACIDADES B) APTITUDES C) HABILIDADES D) ACTITUDES

A) CAPACIDADES: B) APTITUDES:

Afición por el juego del Ajedrez Receptividad y participatividad

Sentido de respeto a los competidores Liderazgo

Visión periférica del tablero Toma de decisiones rápidas

Pensamiento rápido y eficaz Desarrollo de la vista y manual

Estrategia del juego psicomotriz aplicado a la innovación,

Creatividad e imaginación del juego propio y del contrario. PÁG. 6

c) HABILIDADES D) ACTITUDES

Coordinación psicomotriz Confianza y seguridad en sí mismo

Paciencia y observación Resolución de problemas de juego

Planeación y resolución Comprensión y respeto del trabajo individual

Utilización de hojas de anotación y en equipo

Uso del reloj de ajedrez Conocimiento y aplicación del reglamento

Conocimiento del movimiento de las de juego

piezas; propias y contrarias Respeto al Reglamento de la Casa de la Cultura

Abstracción y mente fotográfica para

retener objetos , imágenes y posiciones

de juego, sobre todo adelantado

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TABLERO DE AJEDREZ LÁPIZ

PIEZAS DEL AJEDREZ HOJAS DE ROTAFOLIO

(16 BLANCAS, 16 NEGRAS) PLUMONES (DE COLORES)

RELOJ DE AJEDREZ MESAS

HOJAS DE ANOTACIÓN SILLAS

BORRADOR AJEDREZ GIGANTE

EQUIPO DE CÓMPUTO pág. 8

PARTICIPAR

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