Enciclopedia del perro

Proyecto "Los perros"

Sala Celeste T.T. I.D

DOCENTE: MARIELA BATISTA

Tiempo estimado de duración: desde el  11/06/18 hasta el 19/06/18

Frecuencia: 3 VECES POR SEMANA

Fundamentación:

Los niños continuamente cuentan experiencias personales y en alguna ocasión se acercan al jardín con sus mascotas, lo que genera mucho interés en ellos sobre conocer sobre ellos. Debido a que en su mayoría tiene como mascota un perro y para abordar el bloque IV de área de ambiente social y natural se abordara el presente proyecto

Itinerario didáctico

¿Cómo es un perro?

¿Cómo son sus extremidades?

¿Son todos iguales?

 ¿Cómo nacen?

¿Cómo los cuidamos?

¿Qué comen?

Contenido:

Comparación de las mismas partes en distintos animales.

Actividades:

*Al llegar a la sala descubrirán que  habrá en el suelo unas huellas de algún animal.

Empezaran a hacer suposiciones con la guía de la docente Hasta que en la sala encontraran una adivinanza que los ayudara a descifrar de qué animal se trata

Guau de noche

Guau de día

Cazo y ladro

Quien seria

Junto con la adivinanza habrá una carta

Hola

 Si resolvieron la adivinanza ya saben quién soy

Ayer vine a visitarlos pero no había nadie.

Este jardín es muy grande y no sé bien por dónde ir.

Pueden ayudarme a encontrar la sala?

Tras leerla iremos a buscar al perrito perdido, hasta que lo encontraremos en la sala de música

En grupo total Decidirán por votación un nombre para que sea la mascota de la sala. 

*En una primera fase de un proyecto es ver los conocimientos previos que tiene el grupo sobre el tema, averiguar sus intereses y hacerles reflexionar sobre dónde podemos buscar información. Para que ellos contesten a las preguntas "¿qué sabemos?", "¿Qué queremos saber?" y "¿Cómo podemos averiguarlo?"

* Al día siguiente se  mandara la nota a casa para que  envíen información sobre los perros.
*se averiguara sobre la comunicación de los perros. Sobre todo saber que cuando mueven la cola es porque están contentos y cuando enseñan los dientes es porque se sienten amenazados.

* se les propondrá armar un mural con las fotos de todos los perros que son sus mascotas. Y a medida que lo armamos ellos nos cuenten sobre ellos.

*Aprenderemos que hay diferentes tipos de perros: de caza, de trabajo, sabuesos... También  lo que comen y cómo hay que cuidarlos.

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