Enfermedad Osteomuscular

En el trabajo y la salud la relación del proceso de trabajo en el proceso de trabajo siempre están presentes tres elementos objeto medio y actividad del trabajo los cuales se interrelacionan y generan par el trabajador un desgaste que se traduce en desgastes accidentes y enfermedades

Las condiciones de trabajo y salud en la actividad docente

Debido a que la salud y la seguridad ocupacional casi siempre se han orientado hacia las actividades industriales la docencia no ha sido tenida en cuenta como una actividad que involucra peligros ocupacionales específicos. No es apreciada como un trabajo exigente

TRASTORNOS DE MUÑECAS

Síntomas: El más común, el dolor frecuente. En el “síndrome del túnel carpiano” el dolor se extiende por el antebrazo, acompañado de hormigueos y adormecimiento de los dedos pulgar, índice y medio, sobre todo por la noche.

Causas principales:

• El trabajo manual repetitivo haciendo a la vez fuerza con la mano o con los dedos.

• Un trabajo repetitivo de la mano con una postura forzada de la muñeca, o usando sólo dos o tres dedos para agarrar los objetos

Los medios de trabajo se proponen los siguientes

De la infraestructura física: aula para docentes con mobiliario adecuado oficinas dotadas con servicios básicos

La actividad del trabajo Se han podido definir algunos elementos comunes a todo el personal académico tales como:

 Tiempo de duración de clase en aula

 Horario de trabajo

 Tiempo para realizar las funciones de investigación y docencia

 Desarrollo de las clases: utilización de la voz, posturas, esfuerzos de memoria y voz. Adicional esto el esfuerzo físico en clases a cielo abierto y practicas

ALGUNAS MEDIDAS PREVENTIVAS:

Todo lo que se manipule con frecuencia debe estar situado por delante y cerca del cuerpo. Evitar el trabajo prolongado muy por debajo de los codos o por encima de los hombros. Reducir la fuerza hecha con los brazos o las manos (disminuyendo el peso de los objetos, utilizando herramientas adecuadas, empleando elementos de ayuda como tornos, rodillos, etc.). Mantener apoyados los antebrazos, cuando la tarea lo permita. Reducir la fuerza hecha con las manos y con los dedos. Agarrar los objetos con todos los dedos flexionados. Evitar trabajar con el codo completamente extendido o doblado. No emplear la mano para golpear los objetos (como un martillo). Evitar sujetar objetos con superficies resbaladizas: cambiarlas, emplear dispositivos que faciliten el agarre o usar guantes apropiados. Evitar el contacto de la mano con superficies muy frías. Evitar la transmisión de vibraciones de las herramientas a la mano (utilizando los guantes apropiados, por ejemplo). Realizar pequeñas interrupciones del trabajo (de uno o dos minutos) cada pocos minutos. Alargar los ciclos de trabajo muy cortos, por ejemplo,

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