Enfoques del aprendizaje

Enfoques del aprendizaje.

Considero que como se menciona en el libro “comprender y transformar la enseñanza” en el capítulo II. “Los procesos de enseñanza – aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje”. Revisamos algunas de las teorías que concretan el modo de sentir, pesar y actuar de los seres humanos en el proceso de aprendizaje con el propósito de conocer y determinar cuales teorías pueden apoyar nuestra practica educativa.

Desde siempre se ha tenido conocimiento de que el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje es el centro de la investigación y la práctica educativa, por lo que ha generado un sinfín de apoyos para descubrir los fenómenos implicados en este proceso y su trascendencia.

En la lectura menciona tres objetivos específicos que me ayudaron a comprender el propósito de forma mas simple y quiero mencionar forma resumida a continuación.

Las teorías que se revisaron fueron las derivadas de la corriente Gestalt, aportaciones de la psicología genético-conductista, el aprendizaje significativo de Ausubel, el punto de vista de la psicología dialéctica y el aprendizaje como procesamiento de la información. Son las anteriormente mencionadas las teorías que más aportaciones han tenido al ámbito educativo y sin lugar a duda han facilitado el entendimiento de lo que pasa en las escuelas apoyando de esta forma los diversos procesos que intervienen en el contexto escolar.

Se brindan también algunos puntos para poder tomar la decisión fundamentada sobre la implementación de las teorías en el campo educativo teniendo el conocimiento adecuado para su integración al curriculum, para lo que será necesario validar y construir un puente entre las teorías del aprendizaje y las didácticas para su correlación.

Y en el tercero se ahonda en la que consideran los autores en ese momento es la problemática mas apremiante del sistema educativo, que son las características y naturaleza del aprendizaje en el aula y en la escuela.

Considero entonces que el análisis de las principales teorías de aprendizaje ha venido a cambiar mi paradigma, ya que anteriormente los consideraba aislados de los procesos que trabajamos en las escuelas. Y de aquí puedo partir para definir y relacionarlos con las principales estrategias que se implementan, continuar investigando, diseñar y mejorar mi practica a partir de las asociaciones que pueda hacer.

Es una lectura bastante útil, aunque tuve que leerla en varias ocasiones para entender un poco las teorías, me ha gustado el análisis al que llegué de cada una y las formas que se pueden adoptar para involucrarlas en el trabajo cotidiano.

• ¿Qué he aprendido de mi familia

Valores, educación, normas, límites, costumbres, reglas y amor.

• ¿Qué he aprendido en la escuela?

Aprendizajes conceptuales, contenidos de distintas asignaturas como ciencias sociales, matemáticas, ciencias, educación física y algunas experiencias al convivir con compañeros y maestros.

• ¿Qué he aprendido en mi comunidad?

Normas sociales, convivencia y costumbres.

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