Ensayo Cognitivismo Aprendizaje cognitivo

Ensayo Cognitivismo                                                                  Melanie Giacometti 726831

Aprendizaje cognitivo

        El cognitivismo desde que se nace se va desarrollando poco a poco hasta la adultez, pero aun así se puede seguir desarrollando, sin embargo, aquellas personas que  sufrieron alguna lesión en la etapa donde su aprendizaje cognitivo ya está  desarrollado pierden varias capacidades , que para varios es imposible recuperarlas; no obstante,  en la actualidad existen varios métodos de rehabilitación para aquellas personas, enfocadas en la tecnología gracias, a este método se refuerza la parte cognitiva del cerebro afectada para así volver a crear un  nuevo aprendizaje cognitivo, una persona afectada por  una lesión cerebral experimenta niveles de alteraciones físicas. A continuación, se revisará un artículo científico y se relacionará con los temas sobre aprendizaje cognitivo que hemos revisado en clases.

El desarrollo cognoscitivo, tiene como objetivo analizar la adquisición de habilidades, los cuales se cubren los temas del conocimiento condicional y la meta cognición, los cuales son fundamentales para el aprendizaje (Schunk, 2000, p. 279). Como se puede constatar que el aprendizaje cognitivo se basa en estimulo-respuesta, que para lograr eso se tiene que pasar primero por una  detección  ,  codificación, almacenamiento,  y recuperación, aquellas personas que sufrieron una lesión se le es imposible  lograr alguna de estas funciones,  no obstante, con el articulo Juegos serios  basados en técnicas de interacción  de realidad aumentada tangible para rehabilitación cognitiva  hace referencia  que estos juegos sirven como herramientas utilices para mitigar  el problema cognoscitivo el cual padece  y favorece  el tiempo  de realización  de la tareas terapéuticas.

El aprendizaje en la actualidad es una construcción de conocimientos, lo cual es importante en el papel que desempeña el estudio de procesos cognitivos del aprendizaje. Uno de los cambios  que se produce en el aprendiz es la asimilación de conocimientos  y cambios cualitativos, cuando las partes cognitivas encargadas de la asimilación están dañadas  uno de los métodos más comunes de la rehabilitación  con los juegos serios  es la repetición y el entrenamiento  sistemático del área afectada, los problemas cognitivos  pueden ser alteraciones de la percepción, la memoria, el aprendizaje , la velocidad de procesamiento de la información , la concentración o problemas de comunicación verbal (Leyva Regalón, J. A,. Mayol Cespedes, I,. Soler Pelliacer, Y. y Gomez Avila, P., 2018, p.60) Si bien la aplicación de la rehabilitación es eficiente los pacientes adquieren una desmotivación al tener la rehabilitación de esta manera.

“Las habilidades se clasifican de acuerdo con su grado de especificidad. Las habilidades generales se aplican a una amplia variedad de disciplinas; las específicas únicamente son útiles para ciertas áreas.” (Schunk, 2000, p. 280).  La rehabilitación mediante la Realidad aumentada proporciona un realismo, puesto que, el paciente interactúa en un ambiente real con información virtual, a través de dispositivos no electrónicos (Leyva Regalón, J. A,. Mayol Cespedes, I,. Soler Pelliacer, Y. y Gomez Avila, P., 2018, p.62) El reconocimiento de gestos y movimientos corporales que permite la interacción con el juego y el área lesionada, estas habilidades que tienen los juegos   van desde el nivel de afectación que tenga la persona, y según esto las habilidades ya sea especificas o generales se vuelven difícil de ejecutar cometiendo errores el reto que presenta el juego.

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