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Ensayo Educacion Popular


Enviado por   •  14 de Junio de 2012  •  364 Palabras (2 Páginas)  •  1.015 Visitas

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Educacion el chile Brunner

Cuestinario

1.mecniones importancia de la familia sugun texto de Brunner

2.cuales son las dos fuerzas que influyen a tener una visión pesimista de la educ en chile

3.señale las variables que influencian el aprendizaje de los alumnos chilenos

4. señale según Brunner otras variables que intervienen en el proceso general de los alumnos

5. que plantea Gandher sobre la educación

6. que elementos caracterizan la escuela efectiva

7. señale la experiencia de malasia en su estilo en educación

Respuesta:

Capital cultural

1. (Logro de aprendizaje de los alumnos son el resultado primeramente de las características de origen socio familiar de los alumnos) , depende mucho características económicas que los alumnos puedan optar a una esducacion de calidad.

Recursos – sueldos – cobertura de trabajo = educación de calidad .

2. 2.a nos dicen en “ no creas en todo lo que oímos sobre la prensa , farandula publicidad por que estos factores son una mirada pesimista de denuncias de situaciones negativas no hay un aporte

2.b quienes mas utilizan la educación chilena son elite de la clase alta aquellos que hayan estudiado en el extranjero y luego vuelven y critican nuestras profesiones

3 origen socio familiar alumno

Efectiva practicas pedagógicas

Clima cultural y gestión de las escuelas

Marco institucional en que funciona el sistema y las políticas gubernamentales

4 caracteristicas de la vivienda y equipamiento didáctico del hogar

Salud padre e hijo

Entorno comunitario y redes sociales donde se haya inserto una familia

Desarrollo temprano del niño, motivación, inteligencia , autodiciplina y confianza en si mismo

Clima de socializacion del hogar

Repiten de conversación

Exposicion del niño en la lectura

Expectativas académicas de padres relativa a los hijos

5 niños con experiencias positivas como buena almacenamiento afecto , estimulo cognitivo y ejercicios físicos es decir una estimulación temprana .

6 -director o equipo directivo que ejerce liderazgo en comunicación escolar

-Lo que posee una visión, misión y metas conpetitivas

Enseñanza bien estructurada e implemetada metódicamente en la sala de clases

Clima escolar ordenado y de trabajo

Aprovechamiento maxino del tiempo y diciplina, criterio

-Alumnos conoce sus derechos y resposabilidades

7

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