Ensayo Para Relizacion De Encuestas

Índice

Datos generales de la capacitación 2

Introducción 3

Objetivo general 4

Objetivos específicos 4

Guía de instrucción 5

Costos 9

Descripción del lugar 10

Requerimientos de entrada 10

Descripción del equipo requerido y sus recomendaciones 11

Sugerencias y recomendaciones para las actividades 11

Material didáctico de apoyo 12

Instrumentos de evaluación 13

Bibliografía 15

Capacitación:“Inteligencia emocional y relaciones interpersonales”

Datos generales de la capacitación

Dirigido a: Estudiantes de Administración y contaduría de 8vo semestre

Número de participantes: 28

Fecha en que se impartirá: 09 de mayo del 2014

Horario en que se impartirá: 4:00 a 6:00 hrs.

Lugar: Universidad de Sotavento

Impartido por: estudiantes de la facultad de Psicología de 6to semestre, grupo 6510

• Angulo de la Fuente Paloma Rachel

• Castellanos García Teresa

• Cruz Linares Nadia Karime

• Jara Santos Lorena

• Juárez Salas Itzel Yadaid

• Taxilaga Aguirre Lourdes

Material requerido:

Ropa cómoda

Introducción

Algunas personas van más allá de los límites de sus propias concepciones y pueden anticipar el futuro porvenir. Confían en sus propias capacidades y son capaces de soñar en un mundo mejor, intentando que estos sueños se conviertan en realidad.

Con su contagiosa confianza nos abren las ventanas que miran hacia lo menor y elevan nuestras expectativas. Permanecen firmes ante la adversidad y son como un faro en la oscuridad. Los llamamos líderes y son quienes crean los nuevos horizontes en los que nunca antes habíamos estado.

En la actualidad, las organizaciones están convencidas de que requieren transformarse y para lograrlo, necesitan un especial estilo de trabajo, que facilite la creación de una cultura, que con la participación de todos, promueva la mejora continua y el trabajo de equipo.

El hombre, que ha sido capaz de crear vehículos para la conquista del espacio, a menudo es incapaz de lograr un entendimiento con su vecino de enfrente, con sus compañeros de trabajo y consigo mismo.

Establecer una relación interpersonal (Capacidad de las personas para obtener información respecto a su entorno y compartirla con el resto de la gente), nos permiten alcanzar ciertos objetivos, necesarios para nuestro desarrollo en una sociedad y la mayoría de estas metas están implícitas a la hora de entablar lazos con otras personas. Sin embargo, es también posible utilizarlas como un medio para obtener ciertos beneficios, tales como un puesto de trabajo; incluso en esos casos, existen más razones que el mero interés material, aunque suelen ignorarse a nivel consciente.

Por eso, los psicólogos insisten en que la educación emocional sea imprescindible para facilitar actitudes positivas ante la vida, que permiten el desarrollo de habilidades sociales, estimulan la empatía y favorecen actitudes para afrontar conflictos, fracasos y frustraciones. La intención es promover el bienestar social.

Objetivo general

Tomar conciencia de la necesidad de crear y modificar un acervo cultural más amplio que genere el trabajo en equipo, integrándonos desde nuestra persona hasta nuestro entorno, para garantizar el logro de la misión y visión personal.

Objetivos específicos

1. Proporcionar los elementos que nos permitan pensar, sentir y actuar, en un flujo de energía humana que garantice óptimo rendimiento.

2. Desarrollar habilidades para trabajar en equipo y para manejar asertivamente nuestras emociones.

3. Aprender a establecer relaciones positivas, constructivas y ampliamente satisfactorias en el hogar, el trabajo y en los demás ambientes en que se desenvuelven.

4. Lograr el autoconocimiento y la autocrítica, desarrollando la capacidad de conocer y comprender a los demás.

5. Conocer el beneficio de las actitudes favorables en las relaciones para adquirir o potenciar en sí mismos dichas actitudes.

6. Aprender el arte de la autoestima y de la mutua estima pata que se valorice así mismo y a su entorno

Guía de instrucción

DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA CAPACITACIÓN: Inteligencia emocional y relaciones interpersonales

LUGAR: Universidad de Sotavento

FECHA: 09 de Mayo del 2014

HORA: 4:00 PM – 06:10 PM

IMPARTIDO A: Alumnos de la facultad de Administración y Contaduría.

CAPACITADORES: Angulo de la Fuente Paloma Rachel

Castellanos Garcia Teresa

Cruz Linares Nadia Karime

Jara Santos Lorena

Juarez Salas Itzel Yadaid

Taxilaga Aguirre Lourdes

OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIAL TIEMPO INSTRUCTOR

Los participantes conocerán a los integrantes del grupo y al equipo instrucciones, para romper la tensión, generar confianza y empatía. Presentación de los instructores

Presentación de los participantes

Dinámica lúdica para romper el hielo Técnica de presentación

“Mímica” 20 minutos - Angulo de la Fuente Paloma Rachel

-Castellanos Garcia Teresa

-Cruz Linares Nadia Karime

El participante conocerá los conceptos básicos para comprender el contenido del programa. Definición de “Emoción”

¿Por qué sienten las personas?

¿Cuántas emociones diferentes existen? Exposición del tema: “introducción, conceptos básicos”

Técnica expositiva, usando ejemplos, promoviendo la participación del grupo. Cañón

Computadora

Lamina blanca para proyectar

Diapositivas

8 minutos

- Angulo de la Fuente Paloma Rachel

Los integrantes crearán nuevas ideas acerca de la manera de afrontar de una mejor forma situaciones que se presenten en la vida cotidiana. Definición de Inteligencia Racional

Definición de Inteligencia Emocional

Cuatro técnicas para el uso inteligente de las emociones.

Cuatro características a considerar en la inteligencia emocional Técnica expositiva

(Iniciar con preguntas básicas acerca de una situación)

Exposición del tema con diapositivas.

Lluvia de Ideas.

Proyector/Cañón

Computadora

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