Ensayo Sobre Bulling

VIOLENCIA ESCOLAR

La presencia de la violencia en nuestra sociedad tiene su eco en el ámbito educativo, actualmente cada vez más se hace presente los actos violentos en los que se ven involucrados agentes educativos, toda esta gama de hechos que se ponen de manifiesto con mayor frecuencia en el entorno en el que nos desenvolvemos día a día nos conlleva a reflexionar el porqué se produce la violencia en nuestras escuelas, qué es lo que motiva a una persona a agredir a otra; qué es lo que hace que una persona permita este tipo de agresión en cualquiera de sus formas y qué podemos hacer para cambiar en algo esta situación.

Primero es necesario definir lo que es la violencia, la agresividad y la violencia escolar para poder entender sus implicancias. Según su significado la violencia es el uso intencionado de la fuerza física con un semejante, con el propósito de herir, abusar, humillar, dominar, torturar, destruir o causar la muerte. Los hechos violentos se presentan mediante una gama de actos que van desde el grito, el insulto, la mirada, el acoso, la matonería, el hostigamiento, la exclusión, la invisibilidad y, en definitiva, la negación de los derechos de las personas.

La agresividad en cambio es una potencia de lucha, de afirmación de uno mismo, que forma parte de la propia personalidad. Sin agresividad seríamos incapaces de asumir los conflictos que nos oponen a los otros. Sin agresividad estaríamos permanentemente huyendo de las amenazas de los otros, estaríamos aprisionados por el miedo, que nos impediría combatir a nuestros enemigos; la agresividad pues está inscrita en la naturaleza humana y no tiene por qué manifestarse como violencia.

Definido el término violencia, la violencia escolar se entiende como la conducta que se desarrolla dentro de la escuela y que tiene la finalidad de generar algún tipo de daño en sus agentes.

Las formas de violencia escolar se presentan no sólo en una dirección horizontal entre pares, sino también en una dirección vertical es decir de la escuela hacia el alumno(a); una constatación de los hechos en el Perú señalan uno de cada cuatro escolares ha sido víctima de una o más agresiones físicas en lo que va de su vida escolar. Sin embargo los últimos casos observados a través de los diferentes medios de comunicación nos señalan un preocupante incremento de la violencia entre escolares conocida como “bullying”, se trata de un anglicismo que se podría traducir como “matonismo” (bully significa matón y, to bully significa intimidar con gritos y amenazas y maltratar a los débiles ); en este tipo de violencia nos centraremos en el presente ensayo.

Para entender este fenómeno vamos a caracterizarlo, el bullying es un tipo de violencia que se caracteriza por:

• Es un tipo de violencia difícil de identificar. Permanece oculta casi siempre para las personas adultas, pero es bien conocida por el alumnado.

• Desigualdad entre acosador y víctima, debido generalmente a que el acosador (el matón) suele estar apoyado por un grupo que le sigue en su conducta violenta, mientras que la víctima está indefensa, no pudiendo resolver por sí misma la situación de acoso.

• Debe existir intencionalidad de hacer daño por parte de la persona o grupo que agrede.

• Se repite y prolonga, con el riesgo de hacerse cada vez más grave.

• No hay provocación previa por parte de la víctima.

• Se acosa a alguien por tener un rasgo característico personal o peculiar (alumnado recién incorporado, de otra cultura, con defecto o un aspecto físico diferente…), o por cualquier otra razón.

• Hay inacción o falta de solidaridad por ignorancia o pasividad de los alumnos que rodean a los agresores y a las víctimas, sin intervenir directamente.

• Comprende diversos tipos de conducta violenta, iniciándose generalmente con agresiones de tipo social y verbal e incluyendo después coacciones y agresiones físicas.

• El tipo de agresión varía desde colocar apodos y golpear hasta despojar a los agraviados de dinero o sus loncheras, siendo otra variedad del acoso, escupir, discriminar, forzar a hacer algo que no quieren las víctimas y el mal uso del correo electrónico, acoso a través de las redes sociales, colgar videos de las agresiones en internet, etc.

¿ En qué lugares puede ocurrir el bullying?

• Durante el recreo y patios;

• En la fila; en baños, pasillos…;

• En el aula, cuando la profesora o el profesor se vuelven a la pizarra para dar una explicación, mientras se atiende a alguna alumna o alumno;

• En los cambios de hora de clase;

• En el transporte escolar;

• A la entrada o salida del centro;

• A través del móvil (mensajes, llamadas anónimas…);

• Por Internet, a través de redes sociales, chat y correo electrónico.

Ahora bien, ¿cuál o cuáles serían las causas posibles de la violencia entre escolares?

En la época actual la tecnología está presente en casi todos los aspectos de nuestra sociedad, sin duda ella nos ha traído muchos beneficios: globalización, modernidad, ahorro de tiempo, ahorro de esfuerzos, mejor comunicación, entre otros; sin embargo existe un lado negativo de la tecnología el cual se manifiesta en que miles de niños y jóvenes se dejan influenciar por video juegos, dibujos animados, música, programas televisivos, videos musicales que incitan la violencia y que la muestran como una forma natural y aceptada de actuar.

La familia es la piedra angular de la sociedad y en ella se inicia la llamada socialización primaria, la que luego se complementará en la escuela; si en la familia se evidencian patrones de conducta violenta de padres a hijos(as) o entre padres, el niño(a) adquiere estos “hábitos” y más adelante podría repetir esas conductas con sus pares o bien podría aceptar una agresión ( física o verbal ) como algo propio de la convivencia humana.

Otra posible causal de generar o aceptar la violencia entre pares podría ser la baja autoestima del estudiante que se traduce en agresividad negativa o en pasividad para tolerar este tipo de violencia.

Pero, ¿ es acaso el bullying un fenómeno de reciente aparición?

La violencia entre escolares no es

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