Ensayo Sobre Enfoque De Las Matematicas

ENSAYO SOBRE EL ENFOQUE DE LAS MATEMATICAS

Las matemáticas además de ser una materia nos permiten resolver problemas en diversos ámbitos, como el científico, el técnico, el artístico y la vida cotidiana ya que siempre estamos en contacto con ellas al pagar en la tienda, al medir o pesar algo, al checar el reloj, etc. Si bien todas las personas construyen conocimientos fuera de la escuela que les permiten enfrentar dichos problemas, esos conocimientos no bastan para actuar eficazmente en la práctica diaria por esta razón necesitamos de procedimientos generados en la escuela que vayan a la par de aquellos de la vida cotidiana para resolver situaciones problemáticas en ocasiones son complicados o poco eficientes, si se les compara con los procedimientos convencionales que permiten resolver las mismas situaciones con más facilidad y rapidez.

La experiencia que les hagamos pasar a los alumnos al estudiar matemáticas en la escuela puede tener como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados o la supeditación de éstos al criterio del docente.

Se considera que una de las funciones de la escuela es brindar situaciones en las que los niños utilicen los conocimientos que ya tienen para resolver ciertos problemas y que, a partir de sus soluciones iniciales, comparen sus resultados y sus formas de solución para hacerlos evolucionar hacia los procedimientos y las conceptualizaciones propias de las matemáticas. Pues como lo menciona la actual reforma en el programa de estudios se necesitan retomar los conocimientos previos porque de ahí partiremos para saber que es o que conoce el niño y que es lo que necesita para llevarlo a la práctica, es decir a su vida y pueda ser competente.

La metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados. Al mismo tiempo, las situaciones planteadas deberán implicar justamente los conocimientos y habilidades que se quieren desarrollar.

Para la educación por competencias lo importante es el aprendizaje significativo el poner en práctica lo que sabe, no basta el tener conocimientos suficientes, sino el uso que se haga de ellos en la vida, que sepa responder eficazmente a los contextos y tensiones a los que se enfrentan en la sociedad a lo largo de su vida, además que reconozcan que el aprendizaje es constante y que se aprende día con día.“la educación basada en competencias es una estrategia educativa que evidencia el aprendizaje de conocimientos, el desarrollo de habilidades, actitudes y comportamientos requeridos para un desempeño”. (Argudín 2005 pág.44)

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