Ensayo practica de enseñanza

Síntesis de:

 Primera experiencia docente

Claudia lliana Rodríguez Ramírez

Alumno: José de Israel Villanueva Esquivel.

Este relato trata de una practicante de telesecundaria, la cual comienza a realizar sus prácticas, por lo cual asiste a observar al grupo para poderse dar cuenta de las características de los alumnos.

Ella tenía muy en claro que trabajar demasiado para que los alumnos logren vencer el miedo que tienen por hacer las cosas por sí mismos, que reconozcan sus capacidades y las desarrollen al máximo. Dentro de un grupo cada alumno es distinto y, por lo tanto, aprende de diferente manera. De esta forma es como deben implementarse una variedad de estrategias que le permitan construir su propio conocimiento para, posteriormente, darle un uso.

Es por eso que durante sus prácticas utilizó estrategias de enseñanza que le causo intranquilidad a los estudiantes, debido a que estaban acostumbrados a solo ver la tele y contestar cuestionarios, sin que se les diera la oportunidad de participar o compartir experiencias.

Aunque el grupo era muy inquieto, ella se mostró firme y seria, llamándole la atención a aquellos estudiantes que se mostraran indisciplinados. Durante las sesiones ella les permitió participar y durante las actividades les dijo que le interesaba más el procedimiento que hacían que el resultado que obtenían.

Siempre habrá interés en el estudiante por aprender, sin embargo, hay que motivarlos y aplicar estrategias de enseñanza que despierte el interés en los estudiantes. Considero que la actitud del docente también influye mucho, hay que mostrar mucho profesionalismo, llevar una clase preparada y conocer el contenido, debido a que los jóvenes buscan maestros que realmente puedan impartir una buena clase que les deje un nuevo conocimiento.

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