Entrevista semiestructurada dirigida al Jefe de Servicios Docentes

Entrevista semiestructurada dirigida al Jefe de Servicios Docentes

Propósito: Conocer la percepción y creencias del docente en torno a sus concepciones, práctica, posibilidades, limitaciones, ideas de éxito o fracaso del trabajo colaborativo a partir de proyectos de promoción de lectura, cultura u otros temas en su centro de trabajo.

Escenario: Diseñado para contestarse en 30 minutos como máximo, para ser efectuada a un directivo del plantel (el jefe de servicios docentes) y acordada previamente. Se han diseñado preguntas centrales (PC) y se han anotado preguntas secundarias (PS) o derivadas para plantearse solamente cuando el entrevistado no aborde ese aspecto.

Se informa al entrevistado que los datos recabados serán resguardados por el investigador y solamente serán utilizados para la realización de la presente investigación, con el compromiso de compartir los resultados con todos los partícipes. Se pedirá permiso para grabar el audio de la entrevista.

1. ¿Cómo definiría las competencias digitales y cómo se vinculan con la formación que tienen los docentes en la actualidad?

1. ¿Qué competencias considera indispensables para los docentes?
2. ¿Cómo pueden adquirir esas competencias?

1. ¿Cuáles son las competencias digitales que actualmente se requiere que hayan desarrollado los docentes a fin de poder cumplir con las exigencias establecidas por los planes y programas de estudio?        

1. ¿Cuáles son las competencias digitales establecidas en los planes y programas de estudio?
2. De acuerdo a su experiencia y conocimiento que tiene de los docentes, ¿Qué grado de dominio tiene actualmente el personal docente?

1. ¿Considera que las competencias digitales es un aspecto que se debe desarrollar y que actualmente es una necesidad en la formación docente? ¿Por qué?

1. ¿Qué acciones han tomado para desarrollar las competencias digitales del personal docente?

1. ¿Cuáles son las tendencias en el desarrollo y uso de la tecnología de la educación en la educación media superior?

1. ¿Qué tendencias maneja esta institución educativa?
2. ¿Cuáles son las deficiencias que presenta el personal docente para afrontar estas tendencias?

1. ¿Cuáles son los retos éticos a los que se enfrenta la educación por el uso de la tecnología y como se pueden afrontar? (fuentes confiables de información, plagio de información, honestidad, etc.)

1. ¿Considera que los docentes son éticos en el uso de las competencias digitales al hacer uso de las tecnologías?

1. ¿Cómo apoyan el dominio de las competencias digitales docentes el desarrollo formativo de los alumnos?

1. ¿Qué necesidades de formación en competencias digitales tienen los alumnos?
2. ¿De qué forma las competencias digitales docentes favorecen el desarrollo de los alumnos?

1. ¿Qué retos enfrentan los docentes en materia de competencias digitales a fin de poder cumplir con las necesidades impuestas por la educación media superior?

1. ¿Cuáles son las competencias digitales impuestas por la educación media superior?

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