Epistemologia ciencia

INTEGRANTES:         Wendy Acevedo

Ingrid Santafé

Paola Ramos

En el siguiente coloquio se cuestionara sobre el significado de la ciencia y su sentido, donde se buscará dar un concepto claro por medio de la formulación de preguntas y diálogos entre tres pensadores.

Wendy

• Ingrid mira a Andrea esta junto a la plazoleta vamos a hablarle

Ingrid

• Si quisiera que habláramos del tema de hoy en clase, quiero saber su punto de vista

Wendy

• Me gustaría también saberlo

Ingrid y Wendy

• Andrea como estas

Paola

• Bien,  ¿Cómo están ustedes compañeras?

Ingrid y Wendy

• Bien gracias

Wendy

•  quiera saber tu punto de vista frente al tema de hoy en clase de epistemología, que piensas sobre ¿qué es la ciencia?

Paola

• Durante los últimos días he estado investigando diferentes fuentes y ahora considero que la ciencia es un arte, es todo aquello que se puede aprender.

Wendy        

• ¿Y acaso crees que todo aquello que se puede aprender se considera una ciencia?

Paola

• Esto es confundir la enumeración de las ciencias, con la definición de la ciencia.

Ingrid

• ¿Y en ese caso todos los sentidos hacen que lleguemos a comprobar un hecho?

Wendy

• Claro que si, por medio de ellos se llega a un juicio

Ingrid

• ¿Y qué es un juicio?

Paola

• Pienso que es una valoración de la veracidad o la falsedad de un objeto

Wendy

• ¿De acuerdo, y en ese caso como verificamos la veracidad de un juicio?

Paola

• Por medio de la observación y experimentación

Ingrid

• ¿la ciencia no consiste en la sensación y en el juicio?

Paola

• El alma tiene otras facultades que sentir, reflexiona sobra sus sensaciones

Ingrid

• ¿Y finalmente el saber y la ciencia son una misma cosa?

Wendy

• Son conocimiento que se adquiere a través de los sentidos.

Paola

• Por lo tanto La ciencia tiene como función observar y experimentar por medio del sentido  y del  juicio aunque el  saber es efímero

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