Equipo Esqueletos. “Etapas de desarrollo: generales y singulares”

Equipo Esqueletos.

“Etapas de desarrollo: generales y singulares”

1.- ¿Qué propone Bowlby? Supone que en el desarrollo psicológico se desenvuelven muchas actividades diversas, cada una en un tiempo diferente y a un ritmo diferente, sin que haya periodos simultáneos de reposo.

2.- ¿Cuáles son los cambios que ocurren durante la adolescencia? Desarrollos de anatomía, fisiología y comportamiento.

3.- ¿Cómo se le puede considerar al desarrollo? Como una serie de múltiples procesos que se traslapan temporalmente y están entrelazados unos a otros.

4.- ¿Qué usos puede tener la predicción de las dimensiones adultas a partir de las infantiles? Para conocer posibles estaturas y para uso práctico.

5.- ¿Quiénes publican una tabla para predecir con fundamento la edad en el esqueleto? Bayley y Pinneau

6.- ¿Todos los genes son activos desde el nacimiento? No, durante toda la vida despiertan genes durmientes.

7.- ¿En qué consiste la enfermedad “Corea de Hungtinton”? Es una enfermedad del sistema nervioso, que se debe a un único gene, que aparece entre los 30 y 40 años, en la cual no se ha podido descubrir ninguna anormalidad antes de que empiece la enfermedad.

8.- ¿A qué edad existe mayor exactitud en los genes relacionados a la estatura? 3 años

9.- ¿Siempre intervienen los mismos genes en el niño? No, a medida que crecemos intervienen más genes.

10.- ¿Es posible que al nacer conozcamos las condiciones que tendrá de adulto? Conforme el niño va creciendo, se predice cada vez mejor la condición de adulto, y el parecido con sus padres en tamaño.

11.- ¿Qué factores influyen para que durante el nacimiento no se tenga tanta predictibilidad? Es baja porque las dimensiones del recién nacido dependen en gran medida del medio materno y no de los genes del feto.

12.- ¿El desarrollo físico es continuo o en etapas? Continuo

13.- Menciona algunas habilidades motoras: Gatear, andar, caminar, correr.

14.- ¿En dónde se encuentra la máxima aplicación de la noción de etapas discontinuas? En el campo del desarrollo cognitivo

15.- ¿Cuándo aparecen las etapas discontinuas de desarrollo en el ser humanos? En funciones complejas, en las que se ha de integrar muchas partes del cerebro.

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