Es un ejemplo para la emulación o uso en una situación concreta
Enviado por Daysi Villares • 18 de Julio de 2017 • Ensayo • 1.304 Palabras (6 Páginas) • 254 Visitas
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LIDERAZGO
PROYECTO III
22– JULIO – 2016
- De acuerdo a la lectura del capítulo cinco 5 Lussier/Acqua, año: 2011; y posterior a la observación del film, expresar las principales diferencias entre las teorías conductuales del liderazgo, y liderazgo por contingencia y explicar la contribución de los conductuales a las teorías por contingencia. Página 152.
Teorías conductuales de Liderazgo | Liderazgo por contingencia |
Es una explicación de cierto aspecto del liderazgo | Es un ejemplo para la emulación o uso en una situación concreta |
Se utilizan para entender mejor, predecir y controlar el liderazgo exitoso | |
Data de fines de la década de 1940 | Data de fines de la década de 1960 |
Las conductas distinguen a los líderes de los que no lo son | El estilo de liderazgo se va modificando según la situación que hay que afrontar |
No han tenido mucho éxito las teorías conductuales, principalmente porque no tienen en cuenta los factores situacionales. | Considera variables situacionales: grado de tensión de la situación; grado de apoyo del grupo; inteligencia y experiencia del líder, etc. |
*) Universidad de Ohio *) Universidad de Michigan *) Universidad de Iowa *) Grid Gerencial, entre otros | *) Modelo de Fiedler *) Recursos Cognoscitivos *) Teoría situacional *) Trayectoria a la meta, entre otros. |
El comportamiento de los líderes se basan en sus rasgos y habilidades | Para que un líder sea efectivo debe haber concordancia entre el comportamiento y el estilo del líder, seguidores y la situación |
La contribución que ejercen los conductuales a las teorías por contingencia es que se intenta encontrar el mejor estilo de liderazgo en todas las situaciones pero esta genera el tercer paradigma del liderazgo. Por esta razón se menciona que se sigue sobre cómo saber predecir los estilos de liderazgo y cuáles son los más apropiados en una situación determinada.
- Según el film, y observando en el mismo, al personaje de Stephen Meyers (Ryan Goslin), Describa el modelo del continuo de liderazgo de Tannenbaum/Smith, en cada una de sus siete (7) facetas con un ejemplo práctico por cada fase, realizando la gráfica. Página 160.
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- Con el modelo del continuo de liderazgo de Tannenbaum – Smith, identifique los 7 enunciados, escriba el número adecuado en el espacio en blanco respecto a cada uno de los liderazgos.
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- Analice los factores situacionales por los cuales atravesó Stephen Meyers, como asistente del líder de campaña de uno de los candidatos Demócratas; relatados en el film, tanto: del entorno, así como de los subordinados, enunciando ejemplos prácticos para cada situación. Páginas: 162-163.
- Con cinco (5) conclusiones, y cinco (5) recomendaciones; determinar cuál debía ser el estilo de liderazgo conveniente que le correspondía utilizar a Stephen Meyers como asistente de jefe de campaña para la cual el colaboraba; según lo describe el film. Página: 163 y 164.
El estilo de liderazgo que le convenía utilizar a Stephen Meyer era el Orientado a logros.
- Conclusiones
- En la película se evidencia que Stephen Meyer era el asistente del líder de campaña del gobernador Morris. Stephen era un hombre que planifica muy bien sus actividades y se desenvolvía en su función. Sin embargo él era un subordinado y debía aceptar la propuesta o ideas de sus superiores. En este caso Stephen debió orientar su liderazgo a la obtención de logros, para establecerse metas alcanzables.
- Stephen no se enfocaba siempre en poder ganar sino que él estaba convencido que él podía hacer o decir cualquier cosa siempre y cuando el lo creyera posible, yo considero que de esta manera él ponía limites en su liderazgo.
- En el Film se observa que Stephen demostraba ser un líder por contingencia, porque era una persona que se adaptaba a las diversas situaciones que se presentaron, y trataba en lo posible de encontrar solución a los problemas.
- Stephen a pesar de adaptarse a las diversas situaciones es una persona que no puede controlar sus emociones, esto conlleva a su despido como asistente y a que Molly haya decidido suicidarse.
- Al final se evidencia que Stephen se convierte en un líder Autocrático y Directivo, convirtiéndose en una persona calculadora e inteligente, Stephen se aprovechó de lo que paso con Molly y chantajeo al gobernador Morris para que él se convierta en el nuevo líder de la campaña. Stephen desarrollo la capacidad de manipular a su jefe y convertirse en el líder directivo.
- Recomendaciones
- El líder debe aprender a manejar su locus de control interno. Porque el líder debe controlar sus emociones y debe ser más efectivo para afrontar diversas situaciones.
- Un líder debe conocer a las personas en quien confía, porque en situaciones de negocios muy pocos son amigos.
- Un líder debe confiar en sí mismo y no debe poner límites a su desenvolvimiento. Si Stephen hubiese actuado con su estrategia con Thomson pudo haber evitado algunos incidentes.
- El líder debe estar atento a toda situación, debe convertir a las amenazas en oportunidades. En el film se evidencia como Stephen saca ventaja del incidente con Molly y el gobernador.
- En un grupo de trabajo pueden existir varios tipos de líderes, y lo importante es llegar a trabajar en equipo.
- Encontrar el significado del siguiente glosario de términos:
- Demócrata
Es aquella persona que es partidaria, promueve y defiende el sistema democrático o democracia, por lo que se dice que se opone a cualquier forma de gobierno que no sea la democracia
- Idus.
En el antiguo calendario romano y el eclesiástico, día medio del mes considerado de buenos augurios, que según la cuenta romana acaecía el día 15 de los meses de marzo, mayo, julio y octubre, y en el día 13 los restantes.
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