Escrito Valoracion De Las Competencias Didacticas

Valoración de la competencia didáctica

Durante la segunda jornada de observación y práctica docente en el Jardín de Niños “Alicia López Amador” en el grupo de 2° “A”, se llevaron a cabo diversas actividades basadas en la modalidad de trabajo de proyectos, la cual nos menciona el Programa de Estudios 2011, es una modalidad muy adecuada para el favorecimiento de los diversos campos formativos.

Las actividades que se realizaron con los alumnos se eligieron en conjunto y basadas en los intereses de los mismos. Se trataba de que los alumnos nos mencionaran algunos temas de importancia e incertidumbre para que con ellos se realizaran actividades innovadoras. Las que despertaron el interés en los niños fueron actividades en donde se involucraba el juego, pude notarlo durante las participaciones y al observarlos, debido a que cuando se realizaban actividades en donde era más dialogo los niños se aburrían y comenzaban a hacer desorden, cuando eran de juego y movimiento prestaban mayor atención, se autoregulaban su conducta y la de sus demás compañeros.

Como bien lo menciona el Programa de Estudios 2011, las actividades a realizar son propuestas por los alumnos promoviendo su participación y adquisición de autonomía, y la docente es la encargada de organizarlas, darles un seguimiento coherente y distribuir los tiempos de acuerdo a la calendarización del jardín. Primeramente se verifica el tiempo disponible para la realización de las actividades, y posteriormente se planean. En esta práctica, considero que el tiempo fue suficiente para llevar a cabo todas las actividades programadas, sin embargo, por motivo del clima, algunos maestros de clases extracurriculares no asistieron para bridarles las clases a los alumnos, por lo que existió tiempo sobrante, en el cual se leían cuentos a los alumnos, se abría un espacio para que jugaran libremente con material propuesto por Froebel o de construcción con el fin de que los descansaran un poco de las actividades ya que eran alumnos pequeños y se cansaban muy rápido. Esto se realizó por consejo de la educadora.

Algunas dificultades que se presentaron fueron el tiempo sobrante, la conducta de los alumnos, la complejidad de las actividades, los imprevistos y el clima.

Considero que las habilidades que la docente posea son muy importantes para poder sobrellevar las dificultades que se presenten a lo largo de las jornadas diarias de trabajo, por ello, y reflexionando en torno a las dificultades que se me presentaron, considero que aún faltan algunos aspectos qué reforzar para que pueda solucionar las problemáticas de una manera efectiva. Creo conveniente prever lo mejor posible la mañana de trabajo, llevar algunas actividades adicionales, realizar investigaciones para recaudar información sobre algunas estrategias o métodos para el manejo de grupo y para la regulación de la conducta de alumnos con problemas, y sobre todo,

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