Escuela de la Bauhaus DISEÑO BIDIMENSIONAL
Enviado por webiwaboo • 22 de Septiembre de 2022 • Informe • 537 Palabras (3 Páginas) • 58 Visitas
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Escuela de la Bauhaus
DISEÑO BIDIMENSIONAL
Alumnos
Olaguibert Martínez Viviana
Padilla Martínez Jesús Antonio
Velasco Caano Juan
Luna Pérez Alan Nicolas
Sumano Juan Hassif Silvestre
Asesora
Arq. Elizabeth Ramírez Molina.
Primer semestre grupo E
10 de septiembre de 2022.
BAUHAUS LA HISTORIA
- ¿Qué correspondencias encontraron en relación con los temas que ya se han estudiado?
Si hay una caorrespondencia, porque nos mencionan términos que fueron mencionados con los autores antes vistos, por ejemplo:
Mencionado en el video | Mencionado en libros | Autor |
Pensar y actuar en función de su época. | Estructurado y mencionado en su época y ambiente. | Wucius Wong. |
Un diseñador bebe realizar pruebas para saber si su diseño es funcional y bien estructurado. | Esto hace referencia a las 4 causas de Scott. | William Scott. |
El diseño fue enseñado de una manera más técnica que da una funcionalidad a la vida cotidiana. | Al momento de diseñar no se diseña como un adorno si no que le da una funcionalidad y bien estructurada. | Wucius Wong |
- ¿Qué descubrieron?
Que el diseño será una base fundamental para la vida cotidiana en la vida de todo ser vivo.
Que un diseño puede llegar a ser de lo mas sencillo y funcional, incluso con materiales de los más básicos.
- ¿Tiene sentido haberlos visto?
Si, porque nos ayuda a comprender y saber más sobre la arquitectura
- ¿Qué importancia piensas que tiene para nosotros como arquitectos?
Nos ayuda como arquitectos tener nuestra propia manera de diseñar cosas que ayuden a la gente día a día.
Nos ayuda a tener nuestro propio criterio y visualización del diseño.
- ¿Qué importancia piensas que tiene para la asignatura?
Es que podemos reflejar nuestros sentimientos y puntos de vista al momento de estar en el aula de clases, ayudándonos a tener mas conocimiento sobre la historia del diseño.
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