Espacio pedagógico: Historia de Honduras

Espacio pedagógico: Historia de Honduras

Código: AGE-108

Unidad Académica Responsable: Departamento de Humanidades

Requisitos: Ninguno

Total, de unidades valorativas

o créditos: 4

Teóricas: 2

Prácticas: 2

Número de semanas:

8

Horas de clases frente al profesor en el período académico y durante la semana:

52/4

Horas de trabajo independiente en el período académico y durante la semana:

104/8

Duración hora clase: 60 minutos

II. Descripción del espacio pedagógico: Por ser Historia de Honduras asignatura general, impartida para todas las carreras, se tratará en ella, los aspectos concretos no estudiados en niveles de educación media

III.  Conocimientos previos: Se tomarán los estudios recientes de nuestra historia patria, no incluidos en programas de educación media

IV. Competencias Genéricas:

1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de comunicación oral y por escrita en su lengua materna.
3. Capacidad de trabajar en equipo.
4. Capacidad de demostrar compromiso ético.
5. Capacidad de aprendizaje autónomo, crítico y creativo a lo largo de toda la vida.
6. Capacidad de gestionar la prevención y manejo de riesgos psicobiosociales y naturales.
7. Capacidad de convivir en paz, promoviendo el respeto a la diversidad, multiculturalidad y los derechos humanos.

V. Competencias Específicas:

1. Razona de manera crítica a partir de los conocimientos adquiridos en este espacio pedagógico sobre problemas sociales que ocurren el día de hoy.

2. Analiza e identifica la manera en que afecta a la sociedad donde se vive los diferentes acontecimientos que ocurren alrededor del mundo.

3. Usa los diferentes métodos de estudio de la historia,

4. Capacidad de dividir la historia según los acontecimientos económicos, políticos, científicos.

VI. Sub-competencias:

1. Conoce y analiza los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia de Honduras

2. Conoce personajes que sobresalieron gracias a sus aportes para el desarrollo de nuestra patria y la manera en que estos influyen en la manera de gobernar el día de hoy

3. Conoce las consecuencias que afectaron y siguen afectando a las sociedades actuales debido a lo ocurrido en la conquista y colonización de Honduras

4. Desarrolla aprendizajes que les ayuden a desenvolverse de manera autónoma en las clases posteriores

5.  Capacidad de transmitir y aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico como profesional

VII. Contenidos (unidades y temas).

• La historia como ciencia
• Culturas prehispánicas de América
• Virreinatos en América  
• Fundación de poblados españoles
• Economía colonial en Honduras
• Intervenciones extranjeras en Honduras en el siglo XIX

VIII. Metodología de enseñanza-aprendizaje:

•  Se elaboran líneas de tiempo para dar cronología a los acontecimientos mas importantes que han sucedido en las Civilizaciones Mayas, Aztecas e Incas
• Exposiciones grupales sobre sobre la independencia de los países latinoamericanos
• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los acontecimientos que ocurrieron en Europa, y América en la el periodo colonización y conquista

IX. Metodología de evaluación:

• Evaluación diagnóstica

• Elaborar un ensayo, hablando de manera general sobre los acontecimientos mas importantes que ocurrieron en la historia de Honduras

• Evaluación Formativa

• Asistencia a clases
• Ética en la presentación de tareas
• Trabajo en equipo e individual
• Puntualidad en la presentación de tareas
• Responsabilidad en el desarrollo de las actividades para con la clase

• Evaluación Sumativa

• Participación en el aula 3%
• Presentación de líneas de tiempo sobre de acontecimientos ocurrido en cada periodo 3%
• Pruebas Escritas 25 %
• Pruebas escritas   25%
• Excursión 5%
• Asistencia a Clase 4%
• Línea de tiempo 5%

Bibliografía mínima:

Esbozo de Historia Universal

Primera edición publicada por la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Dirección de Extensión Universal

Álvarez Diego F, Honduras: La reforma agraria del gobierno militar y las perspectivas en el gobierno constitucional , Alcaraván, No. 6 (‘enero 1981)

Argueta, Mario. Historia laboral de Honduras: de la Colonia al siglo XIX, SECTUR, Tegucigalpa, 1985.

Bibliografía Complementaria:

Historia de América en perspectiva Latino Americana, Carlos Araya Pochet, 2da edición, San José, C. R.: EUNED, 1995

Argueta, Mario. Bananos y política: Samuel Zemurray y la Cuyamel Fruit Company en Honduras, Editorial Universitaria, Tegucigalpa, 1989.

Barahona, Marvin. La hegemonía de los Estados Unidos en Honduras (1907-1 932), CEDOH, Tegucigalpa, 1989.