Espacio pedagógico: Historia de Honduras
Enviado por Francisco Paz • 14 de Agosto de 2019 • Resumen • 655 Palabras (3 Páginas) • 189 Visitas
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROGRAMA ANALÍTICO
Espacio pedagógico: Historia de Honduras | |||
Código: AGE-108 | |||
Unidad Académica Responsable: Departamento de Humanidades | |||
Requisitos: Ninguno | |||
Total, de unidades valorativas o créditos: 4 Teóricas: 2 Prácticas: 2 | Número de semanas: 8 | Horas de clases frente al profesor en el período académico y durante la semana: 52/4 | Horas de trabajo independiente en el período académico y durante la semana: 104/8 |
Duración hora clase: 60 minutos | |||
II. Descripción del espacio pedagógico: Por ser Historia de Honduras asignatura general, impartida para todas las carreras, se tratará en ella, los aspectos concretos no estudiados en niveles de educación media | |||
III. Conocimientos previos: Se tomarán los estudios recientes de nuestra historia patria, no incluidos en programas de educación media | |||
IV. Competencias Genéricas:
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V. Competencias Específicas: 1. Razona de manera crítica a partir de los conocimientos adquiridos en este espacio pedagógico sobre problemas sociales que ocurren el día de hoy. 2. Analiza e identifica la manera en que afecta a la sociedad donde se vive los diferentes acontecimientos que ocurren alrededor del mundo. 3. Usa los diferentes métodos de estudio de la historia, 4. Capacidad de dividir la historia según los acontecimientos económicos, políticos, científicos. |
VI. Sub-competencias: 1. Conoce y analiza los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia de Honduras 2. Conoce personajes que sobresalieron gracias a sus aportes para el desarrollo de nuestra patria y la manera en que estos influyen en la manera de gobernar el día de hoy 3. Conoce las consecuencias que afectaron y siguen afectando a las sociedades actuales debido a lo ocurrido en la conquista y colonización de Honduras 4. Desarrolla aprendizajes que les ayuden a desenvolverse de manera autónoma en las clases posteriores 5. Capacidad de transmitir y aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico como profesional |
VII. Contenidos (unidades y temas).
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VIII. Metodología de enseñanza-aprendizaje:
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IX. Metodología de evaluación:
Bibliografía mínima: Esbozo de Historia Universal Primera edición publicada por la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Dirección de Extensión Universal Álvarez Diego F, Honduras: La reforma agraria del gobierno militar y las perspectivas en el gobierno constitucional , Alcaraván, No. 6 (‘enero 1981) Argueta, Mario. Historia laboral de Honduras: de la Colonia al siglo XIX, SECTUR, Tegucigalpa, 1985. |
Bibliografía Complementaria: Historia de América en perspectiva Latino Americana, Carlos Araya Pochet, 2da edición, San José, C. R.: EUNED, 1995 Argueta, Mario. Bananos y política: Samuel Zemurray y la Cuyamel Fruit Company en Honduras, Editorial Universitaria, Tegucigalpa, 1989. Barahona, Marvin. La hegemonía de los Estados Unidos en Honduras (1907-1 932), CEDOH, Tegucigalpa, 1989. |
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