Estartegias De Enseñanza Para La Promocion De Aprendizajes Significativos
Enviado por Isamardv • 13 de Abril de 2014 • 244 Palabras (1 Páginas) • 187 Visitas
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Una interpretación constructivista
Frida Díaz Barriga Arceo
Gerardo Hernández Rojas
McGRAW-HILL, México, 1999
Nota: Para este curso sólo tomaremos los capítulos 5 y 6
Capítulo 5
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCIÓN
DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Introducción
Clasificaciones y funciones de las
estrategias de enseñanza
Tipos de estrategias de enseñanza:
características y recomendaciones para su
uso
Estructuras de texto: implicaciones de
enseñanza
Lineamientos generales pare el empleo de
las estrategias de enseñanza
Sumario
Actividades de reflexión - enseñanza
INTRODUCCIÓN
La investigación sobre las estructuras y procesos cognitivos realizada entre las
décadas de los sesenta y hasta los ochenta, ayudó de manera significativa a forjar
el marco conceptual del enfoque cognitivo contemporáneo. Este, sustentado en
las teorías de la información, la psicolingüística, la simulación por computadora, y
la inteligencia artificial, condujo a nuevas conceptualizaciones acerca de la
representación y naturaleza del conocimiento y de fenómenos como la memoria, la
solución de problemas, el significado y la comprensión y producción del lenguaje
(Aguilar, 1982; Hernández, 1991).
Una línea de investigación impulsada con gran vigor por la corriente cognitiva ha
sido la referida al aprendizaje del discurso escrito, que a su vez ha desembocado
en el diseño de procedimientos tendientes a modificar el aprendizaje significativo
de los contenidos conceptuales, así como a mejorar su comprensión y recuerdo.
Pueden identificares aquí dos líneas principales de trabajo iniciadas desde la
década de los setenta: la aproximación impuesta que consiste en realizar
modificaciones o arreglos en el contenido o estructura del material de aprendizaje;
y la aproximación inducida que se aboca a entrenar a los aprendices en el manejo
directo y por si mismos de procedimientos que les permitan aprender con éxito de
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