Estimulacion temprana. “sintiendo a los animales.”
Enviado por Valeria Milanca • 9 de Agosto de 2018 • Apuntes • 337 Palabras (2 Páginas) • 112 Visitas
LO | OD | NL |
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Registro de actividad
Fecha: | Miércoles 08 de agosto 2018 | L | OD | NL | |
Nivel: | Estimulación temprana II | ||||
Tema: | “sintiendo a los animales.” | ||||
Objetivos: | Habilidades pre-articulatorias | Estimular un adecuado patrón masticatorio Estimular la propiocepcion oral Estimular la propiocepcion oral gustativa | |||
Precursores del uso | Estimular la fijación de la mirada al rostro de quien le habla | ||||
Estimular el seguimiento de objetos con la vista | |||||
Estimular la respuesta al saludo (gestos) | |||||
Precursores del contenido | Estimular la atención a los objetos y sonidos. | ||||
Estimular la toma de objetos | |||||
Estimular el seguimiento de objetos con la mirada y cabeza | |||||
Estimular solicitud de objetos | |||||
Estimular entrega de objetos | |||||
Reconocimiento de animales de la granja con texturas | |||||
Precursores de la forma | Estimular el movimiento de cabeza hacia quien le habla | ||||
Estimular la reacción a requerimientos verbales. | |||||
Estimular la emisión de onomatopeyas de:
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Actividad | Se inicia la terapia saludando a todos los alumnos y preguntaremos quien vino a clases. Luego iniciaremos la actividad introduciéndonos en ella a través de un video musical de los animales, en ese momento se le entregaran animales de distintas texturas, tocando en reiteradas ocasiones con sus manos cada uno de ellos, siempre contándoles que animal es y la característica del animal. Luego, se le entregaran bolsitas rellenas con granos de distinto tamaño que deberán sentir en reiteradas ocasiones, contándole en este momento que unas son muy grandes y otras muy pequeñas. Posterior a esto se le mostraran pelotas con luces y sonidos los cuales se le presentara una sola vez para luego esconderlos y lograr la búsqueda del objeto. Con este mismo material se estimulara la búsqueda del objeto con el sonido de la pelota. Para finalizar se les entregaran los materiales y se les pedirá que los introduzcan en un recipiente para estimular la entrega de objetos. Seguido a esto se cantara una canción para despedir a las tías de la sala. | ||||
Materiales |
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Sonido inicial consonántico .
Emisión del fonema en una posición
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