Estrategia Didactica

GRADO ESCOLAR SEXTO

ESCUELA

ASESORIA: UNA ESTRATEGIA DIDACTICA

DOCENTE QUE RECIBE EL DIPLOMADO:

LA ANTOLOGIA

Es una estrategia de trabajo en la cual los alumnos enriquecen sus conocimientos a través del trabajo colectivo para que de manera individual elaboren un producto donde se refleje la apropiación de conocimientos.

CARACTERISTICAS

TRABAJO CON ALUMNOS DE SEXTO GRADO EN EL MES JUNIO.

ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA CON TEMAS O CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL VISTOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

TRABAJO INDIVIDUAL PERO A LA VEZ COMPARTIDO POR LA RECOPILACION DE INFORMACION

CRITERIOS

ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA DONDE SE PUEDE OBSERVAR LA PROPIACION DE CONOCIMIENTOS EN FORMA REGULAR, BUENA O MUY BUENA AL PRESENTAR SUS TEXTOS

EVALUACION DE ASPECTOS COMO: LA CREATIVIDAD, LA REDACCION, LA CONCORDANCIA DE IDEAS, DISPONIBILIDAD Y LA DIFERENCIACION DE DIVERSOS TEXTOS.

REFERENCIAS

UTILIZACION DE APUNTES ,DE TRABAJOS ELABORADOS ANTERIORMENTE PARA CONFORMAR LA ANTOLOGIA .

INTERCAMBIO DE IDEAS ENTRE COMPAÑEROS.

ASESORAMIENTO POR PARTE DEL DOCENTE.

COMPETENCIA

QUE EL DOCENTE ENCUENTRE EN LA ANTOLOGIA UNA MANERA DE RETROALIMENTAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS

CONCLUSION

LA EVALUACION EN EL AULA ES UNA HERRAMIENTA DIDACTICA,SUS RESULTADOS PRODUCEN INFORMACION QUE SIRVE AL ALUMNO PARA TOMAR COCIENCIA DE SUS LOGROS Y DIFICULTADESY AL DOCENTE PARA MODIFICAR SUS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA CON TODO EL GRUPO O CON ALGUNOS ALUMNOS

ACTIVIDADES

SUGEIR AL DOCENTE QUE JUNTO CON LOS ALUMNOS:

BUSQUEN TEMAS O CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL VISTOS DURANTE EL SIGLO ESCOLAR

REALIZAR UN LISTADO DE ESTOS TEMAS

INVESTIGAR QUE ES UNA ANTOLOGIA, LAS PARTES QUE CONSTAN Y COMO CONFORMARLA

DETERMINAR LOS TIEMPOS PARA CONFORMAR LA ANTOLOGIA, LOS CRITERIOS DE EVALUACION Y LA PRESENTACION.

MOTIVAR A LOS ALUMNOS PARA BUSCAR LA INFORMACION, Y LA REDACTEN

AUTO CORRECION DE TEXTOS

PROPICIAR TRABAJO COLECTIVO COMO APOYO

INTEGRAR EL TRABAJO CON SUS PARTES CORRESPONDIENTES AUXILIANDOCE DEL INTERCAMBIO DE IDEAS

EL DOCENTE INDUCIRA AL ALUMNO PARA ELABORACION DE INTRODUCCION PRESENTACION Y CONCLUSION CON IDEAS EN FORMA GRUPAL E INDIVIDUAL

EVALUACION

ELABORACION DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION POR EJEMPLO LA ESCALA ESTIMATIVA

RECURSOS

TRABAJOS ELABORADOS ANTERIOR MENTE COMO: CUENTOS LEYENDAS FABULAS CARTA FORMAL CARTA INFORMAL REFRANES CANCIONES POEMAS ACROSTICOS RELATOS ETC.

HOJAS BLANCAS

LIBROS

CUADERNOS

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

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