Estrategias De Organización

ESTRATEGIA DE ORGANIZACIÓN

Técnicas que afectan los procesos esenciales del trabajo académico

Se dividen en dos campos:

1- Campo del aprendizaje independiente

2- Campo del aprendizaje colaborativo.

Las técnicas son la parte operativa de las estrategias de aprendizaje y para lograrlo utilizan herramientas o instrumentos que hacen concreto, visible y reconocible un producto de aprendizaje.

Relación Estrategia – Técnica – Herramienta de Aprendizaje

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉCNICA HERRAMIENTAS

Estrategias de Organización Diseño de representaciones mentales Mapa conceptual

Redes semánticas

Representación y explicación

Cuadro sinóptico

Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de técnicas que favorecen la construcción de conocimiento, para que estas sean efectivas deben evidenciarse de manera consciente.

Las estrategias y las técnicas tienen un carácter individual, por eso su efectividad parte del deseo y el esfuerzo personal.

Las estrategias, las técnicas y las herramientas no deben automatizarse o calcularse sin una reflexión permanente acerca de los resultados de su aplicación, de lo contrario tiende a estancarse, perdiendo su flexibilidad y su capacidad de contextualización.

DIDÁCTICAS ACTIVAS

MODELO DIDACTICO OPERATIVO METODO DE PROYECTOS APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

DESCRIPCIÓN:

En este modelo se tiene especial importancia las demostraciones, los ensayos, las simulaciones y la construcción real de soluciones a problemas científicos o empresariales. DESCRIPCIÓN:

El Método de Proyectos surge de una visión de la educación en la cual los estudiantes asumen una mayor responsabilidad frente a su propio aprendizaje y donde aplican, en proyectos reales, las habilidades, actitudes, valores y conocimientos adquiridos en el proceso de aprendizaje. DESCRIPCIÓN:

Se llevó a cabo cambiando la orientación de un currículum que se basaba en una colección de temas y exposiciones del maestro, a uno más integrado y organizado en problemas de la vida real, y donde confluyen las diferentes áreas del conocimiento que se ponen en juego para dar solución al problema.

CARACTERISTICAS

Esta compuesto de varias etapas, de producción y aplicación del conocimiento técnico, científico y cultural:

• Experiencias vivenciales

• Documentación

• Ampliación

• Aplicación Los estudiantes estimulan sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se motiva en ellos el amor por el aprendizaje, un sentimiento de responsabilidad, esfuerzo y un entendimiento del papel que

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