Estrategias Instruccionales

Importancia del uso de los medios y recursos instruccionales de los docentes, en la asignatura Biología del noveno grado de la Unidad Educativa “Amelia Ferrer”

Autor:

Guacarán, María A.

Autores secundarios:

Ojeda, Nancy, tutor

Propiedad intelectual:

No disponible

Idioma:

Español

Pie de imprenta:

Valencia (Venezuela): Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC). Coordinación de Postgrado, 2008

Resumen y/o nota de contenido:

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la importancia del uso de los medios y recursos instruccionales por parte de los docentes, en la asignatura Biología de noveno grado de la Unidad Educativa “Amelia Ferrer”. Para llevar a cabo la realización de este trabajo de grado se ha seguido una metodología enmarcada bajo el enfoque cuantitativo ya que se buscó observar, medir e interpretar un problema social para darle solución. A través de los resultados obtenidos se puedo evidenciar que un 100% de los encuestados piensa que el uso de los medios instruccionales son de gran importancia para la enseñanza de la Biología, ya que facilita los aprendizajes y despiertan la motivación de los alumnos por el conocimiento de los avances de la ciencia y la tecnología.

Trabajo de grado (Maestría en Educación Inicial).—Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC), 2008

Fuente:

Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC)

Descriptores:

Método de enseñanza, Docente de escuela primaria, Biología, Enseñanza de la biología, Técnica didáctica

Descriptores geográficos y cronológicos:

Venezuela; Estado Miranda; Municipio Páez

Fecha de creación:

19 de enero de 2012

Tipo de formato:

application/pdf

Tipo de Recurso:

Trabajo de grado

Relación:

No disponible

Áreas de conocimiento:

Ciencias de la Educación

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