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Evaluacion de lenguaje poema


Enviado por   •  30 de Julio de 2018  •  Tarea  •  328 Palabras (2 Páginas)  •  282 Visitas

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Escuela Bucalemu[pic 1]

     San Felipe

Evaluación Unidad 2

Nombre Completo:_____________________________________________

Curso: QUINTO                                          Asignatura: Lenguaje

Profesor: SYLVIA ESPINOZA MOYA

Rut: __________________ Fecha: ________________________________

1.- Lee el siguiente poema[pic 2]

                                Anoche cuando dormía.

[pic 3]

Anoche cuando dormía         

soñé ¡bendita ilusión!

que una fontana fluía

dentro de mi corazón.

Dí: ¿por qué acequia escondida,

agua, vienes hasta mí,

manantial de nueva vida

en donde nunca bebí?

Anoche cuando dormía

soñé ¡bendita ilusión!

que una colmena tenía

dentro de mi corazón;

y las doradas abejas

iban fabricando en él,

con las amarguras viejas,

blanca cera y dulce miel 

  1. Indica cuantos versos y cuantas estrofas tiene el poema.

_________________________________________________________________________

  1. ¿Qué sentimientos expresa el poeta en estos versos?

  1. ¿Quién es el autor de este poema?

  1. ¿Qué tipo de rimas predominan en este poema?
  1. ¿Cuál es la acción que hace el protagonista del poema?

2.- Realiza un dibujo en la que se represente la segunda estrofa. (pintado).

[pic 4]

3.- Crea versos con los siguientes pares de palabras y que demuestren que hay una comparación.

PALABRAS

VERSOS

Dormía

Sentía

PALABRAS

VERSOS

Bello

Camello  

PALABRAS

VERSOS

Pajarillo

Chiquillo

PALABRAS

VERSOS

Volantín

Chiquitín

4.- Escribe una oración para cada dibujo, que tenga: un sustantivo, adjetivo, verbo y que este en tiempo futuro. Luego separa sujeto y predicado y subraya los núcleos.[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

5.- Escribe un sinónimo y un antónimo para cada palabra.

Palabra

Sinónimo

Antónimo

Luminoso

Enfermo

Laborioso

Indigente

Enfermo

Tristeza

6.- Conjuga el verbo “CAZAR”  en el modo indicativo.

Pronombres

Presente

Pret. Perfecto

Pret. Imperfecto

Futuro

...

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