Evaluaciones a clubes

Evaluaciones….

AGUA

SESION 1: 

Se evalúa que los alumnos conozcan e identifiquen el ciclo del agua, sus etapas y los cambios que se presentan en el proceso. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 2:

Se evalúa que los alumnos conozcan los diferentes estados del agua y la importancia de cuidarla. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 3:

Se evalúa que los alumnos reconozcan la importancia del cuidado del agua y  las consecuencias de no hacerlo. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

BIODIVERSIDAD

SESIÓN 4:

Se evalúa que los alumnos conozcan e identifiquen que es la biodiversidad, las especies que existen, la importancia de cuidar a los animales en peligro de extinción y las causas de la misma. Todo se evaluará por medio de una lista de cotejo.

SESION 5:

Se evalúa que los alumnos reconozcan las diferentes cadenas alimenticias de los ecosistemas y su importancia para los seres humanos y el planeta, se toman en cuenta las participaciones. Todo será registrado en una lista de cotejo.

SESIÓN 6:

Se evalúa que los alumnos conozcan la importancia de las diferentes especies del planeta y su impacto en el medio ambiente, además de reconocer las medidas necesarias para preservar todas las especies. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 7:

Se evalúa que los alumnos reconozcan las características de los animales de extinción, las causas y las medidas de prevención para evitarlo. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

ENERGÍA

SESIÓN 8:

Se evalúa que los alumnos identifiquen las leyes de atracción de las cargas positiva y negativa utilizando ejemplos de la vida diaria y por medio de juegos. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 9:

Se evalúa que los alumnos conozcan la energía estática, su efecto y los objetos que la necesitan para realizar movimientos. Todo será registrado por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 10:

Se evalúa que los alumnos identifiquen las diferentes tipos de energía y la fuente de cada uno. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 11:

Se evalúa que los alumnos apliquen los conocimientos de la energía para realizar movimientos y los lugares en los que se encuentra presente. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

RECICLAJE

SESIÓN 12:

Se evalúa que los alumnos observen e identifiquen los principales problemas ambientales que se presentan en el planeta y como ayudar a reducirlos. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 13:

Se evalúa que los alumnos conozcan que es el reciclaje e identifiquen los tipos de contenedores a los que pertenece cada basura. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

SESIÓN 14:

Se evalúa que los alumnos conozcan la importancia de las tres R, su uso y aplicación en cada hogar. Todo se registrará en una lista de cotejo.

SESIÓN 15:

Se evalúa que los alumnos identifiquen los cuidados necesarios para el correcto uso de los productos del medio ambiente. Todo se registrará por medio de una lista de cotejo.

HUERTO

SESIÓN 16:

Se evalúa que los alumnos identifiquen las plantas que nos brindan alimentos y las que no, que conozcan la importancia de tener un huerto y que conozcan los medios necesarios para cuidarlo. Toso se registrará en una lista de cotejo.

SESIÓN 17:

Se evalúa que los alumnos conozcan la importancia del cuidado y buen uso de los alimentos de un huerto para una sana alimentación con las medidas de higiene necesarias para consumirlas. Todo se registrará en una lista de cotejo.

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