Evidencia de Aprendizaje. Ética, sociedad y Profesión

Evidencia de Aprendizaje 1.1

Cuadro comparativo sobre los conceptos de ética, moral y de la persona como sujeto.

Instrucciones:

1. Con base en la lectura de los temas la Primera Etapa, correspondientes a la Unidad 1 del libro de texto Ética, Sociedad y Profesión; elabora un cuadro comparativo sobre los conceptos de ética, moral, persona y sujeto moral.

El cuadro comparativo es un documento escrito presentado en formato de tabla, que incluye una cantidad de elementos a comparar, y cuya base teórica es semejante. Muestra las semejanzas y diferencias presentes en la información obtenida, y su contenido puede estar integrado por conceptos, o determinadas características de uno o varios temas. Para realizarlo el estudiante requiere comparar los elementos de base que forman la estructura del tema, describiendo en qué se relacionan y en que difieren, presentándolos en forma organizada.

1. En general, los pasos a seguir para elaborar el cuadro comparativo son:

• Realiza una lectura comprensiva sobre el tema.
• Selecciona la información que consideres más importante, o las ideas centrales de cada uno de los conceptos solicitados.
• Utiliza el formato del cuadro comparativo que se proporciona más adelante en este documento, completándolo con la información requerida.

1. Posteriormente graba un video de mínimo 2 minutos y máximo 3, con tu explicación sobre el cuadro comparativo. El video debe contener:

• Definiciones de ética, moral y de la persona como sujeto de acción moral y valoración ética.
• Comparar y distinguir las semejanzas y diferencias de los conceptos
• Verificar la calidad del audio e imagen del video.

1. Por último, envía el trabajo (cuadro comparativo y video) a tu facilitador a través del medio indicado para su revisión.

5. En esta semana deberás iniciar con la revisión de la lectura “El hombre en busca de sentido” Viktor E. Frankl (1991) parte primera “un psicólogo en un campo de concentración” (págs. 1- 29), ya que en la siguiente etapa del curso se evaluará tu participación en el Foro, dando respuesta a cuestionamientos sobre este texto.

Ponderación:

8% (Desglosados de la siguiente manera: 6% para el cuadro comparativo y 2% para el video)

Criterios de evaluación:

• Construye un cuadro comparativo apropiado y completo, incluyendo todos los conceptos solicitados.
• Muestra una adecuada comprensión sobre los conceptos de ética, moral y de la persona como sujeto de acción moral y valoración ética.
• Expresa con claridad el alcance de los conceptos
• Demuestra capacidad de síntesis y análisis de la información.
• Extensión máxima del trabajo de dos cuartillas (dos páginas), en fuente Arial 12 y espaciado de 1,15 puntos.
• Adecuada redacción y ortografía.
• Reporta la referencia bibliográfica de al menos una fuente de consulta (Internet, libros, revistas especializadas, etc.) adicional a la lectura del libro de texto.
• Entrega en el tiempo señalado por el facilitador.

Forma de entrega:

Individual

Medio de entrega:

• Si consideras que tu evidencia de aprendizaje está lista, guarda el archivo con el nombre E1.1 en el formato solicitado y envíalo a través de la plataforma NEXUS.
• Selecciona el botón Guardar cambios.
• Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne tu calificación y/o retroalimentación.

CONCEPTO

DEFINICIÓN

SEMEJANZAS (2)

DIFERENCIAS (2)

Ética

Es conocida como un principio o filosofía responsable de cuestionar la naturaleza de la conducta de los individuos a nivel personal, social y moral.

1.-La ética se asemeja a la moral en cuanto a criterios que se deben acatar ante una problemática, buscando así el bienestar y lo correcto.

2.-Los conceptos se asemejan en ámbito filosófico dado a que es el pensamiento que una persona tiene ante una acción de ámbito ilícita.  

1.- La ética busca fundamentar la manera de vivir por el pensamiento humano.

2.- Busca el fundamento teórico para encontrar la mejor forma de vivir, la búsqueda del mejor estilo de vida.

Moral

Es un conducta o filosofía personal que guía al hombre ante diferentes fines que ejerce, desde el punto de vista personal y conveniente.

1.- La moral está muy relacionada en cuanto a la capacidad de la persona de analizar lo correcto e incorrecto ante una situación dando así una valoración.

2.-Esta se mantiene en un margen de lo que la sociedad puede aceptar o no ante la toma de una acción.

1.- La moral se basa ante las costumbres que se tienen en una sociedad para así tomar parte de una decisión.

2.-Una persona puede decidir sus propias reglas y hacer sus propias acciones, lo que permite generar el cuestionar a otras personas.

Persona

Es un sujeto consciente y racional, con capacidad de discernimiento y de respuesta sobre sus propios actos.

1.-Está relacionada ante las otras definiciones debido a que abarca cuestiones y acciones del individuo.

2.-Puede efectuar una decisión o conducta que tendrán como tendencia el saber si es mala o buena.

1.- Sus pensamientos pueden ser regidos por su razonamiento y no por un reglamento como tal.

2.- Sus selecciones dependen de la identidad del individuo ante diversas situaciones.

Sujeto moral

Es quien tiene la capacidad de reflejar una conducta humana ante la sociedad consciente de las acciones o movimientos que inician.

1.-Relacionado a los otros conceptos sigue hablando de la capacidad de tomar una conducta y ser consciente de las acciones y sus consecuencias.

2.-Conjunto a la definición de persona y moral, van tomados de la mano hacia basarse a partir de la integración humana.

1.- A diferencia de la ética este se basa en el bien del individuo.

2.- Es descrita como actividad espiritual y que sigue la actitud de una persona.

Valoración moral

Conjunto de normas y costumbres que se trasmiten entre individuos a la sociedad que los rodea.

1.-Trasmite el concepto de lo que es la moral propia hacia una comunidad.

2.- Es una forma de evaluación del reflejo de la actuación correcta o incorrecta de una persona.

1.- A diferencia de el concepto de sujeto moral, este se basa más en la comunidad que en el individuo como tal.

2.-Abarca conceptos más allá de lo bueno o lo malo, pero sin llegar a un nivel de régimen igual al concepto de ética.