Ev.psico Ejemplo Primaria

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

DATOS PERSONALES:

Nombre: Alexa Ariadna Cabrera Parra Grado Escolar: 3º.

Fecha de Nacimiento: 4/12/06 Edad: 8 años

Fecha de Aplicación: Septiembre 2014

Escuela Regular: “ La Corregidora”

Ubicación de la Escuela: La Bola, Ezequiel Montes

Nombre del padre: Cuauhtémoc Cabrera Montes Ocupación:

Escolaridad: Edad: 41 años

Nombre de la madre: Araly Parra Montes Ocupación: Cajera

Escolaridad: Bachillerato Edad: 39 años

Domicilio: Morelos No. 106 centro, Ezequiel Montes, Qro.Teléfono:

1. BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN

Necesidades educativas especiales asociadas a Síndrome Down y la falta de inclusión así como al respeto de las necesidades educativas de la alumna.

2. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN.

Actualizar información y detectar las necesidades más importantes de la alumna ya que su aprovechamiento se encuentra por debajo de la media con respecto al grupo al que pertenece.

3. APARIENCIA FÍSICA.

La alumna presenta rasgos físicos de Síndrome de Down (ojos rasgados, boca abierta en muy pocas ocasiones por presencia de lengua ligeramente de mayor tamaño, etc.) sin ser los rasgos pronunciados.

Su tez es blanca, de buena coloración, tendiente al sobrepeso, cara redonda, cabello lacio abundante. La textura de su piel es un poco áspera y reseca.

4. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN.

Durante la evaluación la alumna muestra una conducta voluntariosa, es observadora y está a la expectativa de las reacciones que los adultos tienen con ella de tal manera que si se le establece reglas y es firme con sus periodos de atención son extensos y su concentración aumenta notablemente; las actividades en las que se desempeña de mejor manera deben ser con el uso de material concreto y visualmente atractivos.

5. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO

5.1. Antecedentes pre, peri y postnatales.

Embarazo con diabetes gestacional desde el 7º. mes, a los 8 meses, en control con medicamento sin especificación. En el mismo periodo se registró la condición de la niña y se le propuso a la madre el aborto, además de que venía sentada. La madre continúo con el embarazo pero manifestó “tristeza” y decepción. No se presentó apoyo por parte del padre, más aún un ambiente de hostilidad y violencia física y psicológica profunda, constante y grave, requiriendo atención médica en algunas ocasiones. Cesárea por la postura de la niña (venía sentada).No se presentaron complicaciones de alumbramiento. Se realizaron pruebas de tamiz y se dio presunción de la condición de la niña.

5.2. Antecedentes heredo-familiares.

Por parte de la madre no existen problemas de salud, ni antecedente de algún síndrome en los miembros, en cuanto al padre se desconoce el antecedente.

5.3. Desarrollo motor.

Desde el primer mes de nacida recibió estimulación temprana y atención especializada con diagnóstico de retraso psicomotor y retraso de desarrollo neurológico en general a la edad de un año 11 meses.

5.4. Desarrollo del lenguaje.

La alumna muestra dificultades de articulación desde pequeña solo menciona algunas palabras cortas como “no” y “mamá. Comprende todo lo que se le pide o pregunta y es muy expresiva corporal y gestualmente.

5.5. Historia médica.

Condición de nacimiento: Mosaicismo Down. Al año ocho meses presentó Hipotiroidismo con elevación en todos su componentes siendo atendida en especialidad de endocrinología con perfil tiroideo y medicamento (levotiroxina ¼ diario por un mes). Presenta endotropia de ojo izquierdo evaluada por oftalmología. En la valoración de TAC (tomografía computarizada) arrojando leve asimetría ventricular de predominancia derecho. Requiriendo tratamiento especializado en todas las áreas para el logro de las bases para el desarrollo de las funciones mentales superiores que pueden prevalecer.

Al nacer le realizan estudios de electrocardiograma dando resultado que tiene un soplo en el corazón esto son características de niños con síndrome de down, le realizaron estudios de tiroides, donde salieron los resultados bien, no ha sido operada u hospitalizada, cuenta con su cartilla de vacunación, está afiliada al seguro social

Constantemente tiene inasistencia a la escuela ya que los cambios de temperatura le afectan demasiado provocando enfermedades en las vías respiratorias.

5.6. Historia escolar.

La alumna asistió dos años a preescolar, la madre refiere que las maestras constantemente le comentaban que la niña no hacía nada y al parecer ninguna actividad lograba atraer su atención y le gustaba estar fuera del salón de clases.

Posteriormente ingresa a la primaria y es repetidora de 2°, cuando estuvo en primer grado le costó mucho trabajo integrarse y lloraba mucho, hacia muestras de agresividad ante la impotencia de tener que quedarse(aventaba sus útiles, libros y de mas) y prefería salir del salón.

5.7 Antecedentes de la situación familiar.

La familia está integrada por la madre, bisabuela, abuela materna, tía materna y Alexa. Quien se encarga del cuidado de la niña son la abuela y bisabuela, ya que la madre sale a trabajar por más de ocho horas diarias de lunes a sábado, ambas abuelas han acordado la combinación de horarios según sus actividades, por la mañana es la abuela quien se encarga de llevar y recoger a la niña a la escuela, por la tarde es la bisabuela quien le ofrece su comida y pasa gran parte de la tarde con la niña, no tiene actividades fijas, no hay comunicación o conversación con niños de su edad, no existen conflictos entre las personas que la cuidan, la consienten en lo que quiere o pida a través de señalamientos, si no le dan lo que pide se pone a llorar, le gusta jugar con sus juguetes o su gata, le gusta ver caricaturas o escuchar un programa de música, los fines de semana a veces sale con la mamá a misa o a comprar la despensa de la semana o llegan a venir a visitarla sus 2 hermanos mayores; quienes viven en San Juan del Río con su padre. Cuando sus hermanos visitan a Alexa se muestran cariñosos con besos y abrazos. Por parte del padre hay cierto rechazo hacia su hija, esto es comentario de la bisabuela, no la visita ni pregunta por ella, la pareja de su abuela es quien representa la figura paterna.

6. SITUACIÓN ACTUAL.

ASPECTOS GENERALES.

6.1. Área intelectual.

Las pruebas aplicadas fueron:

Goudenough: edad mental de 3.9 años con un C.I de 46 de nivel limítrofe, posible discapacidad intelectual; indicadores emocionales impulsividad,

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