FICHAS ACTIVIDADES SOBRE LOS NIVELES DEL LENGUAJE

FICHAS ACTIVIDADES SOBRE LOS NIVELES DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE

• Nombre del juego/actividad: discriminación auditiva de fonemas.

• Edad de los niños: 4 años.

• Número de niños: toda la clase.

• Recursos: láminas de objetos.

• Aplicación/desarrollo: escuchar el nombre de dos objetos con fonemas similares e identificarlo en una lámina. Por ejemplo: “esta es la bala y esta es la pala. Dime tú cual es la pala”.

• Papel del Técnico Superior en Educación Infantil: la actividad se presentará como un juego en el que todos/-as participarán de manera grupal y cada uno tendrá el protagonismo necesario. Esta actividad se ofrecerá tantas veces como sea necesario hasta verificar la compresión por parte del grupo.

• Otros aspectos a tener en cuenta: en la elección de grupos fónicos o sílabas a discriminar se intentará buscar aquellas que poseen significado, así como en la selección de palabras se tendrá en cuenta el vocabulario de uso común y del entorno cercano a los niños.

ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL SEMÁNTICO DEL LENGUAJE

• Nombre del juego/actividad: descripción de lámina de una situación particular.

• Edad de los niños: 4 años.

• Número de niños: toda la clase.

• Recursos: láminas de situaciones determinadas.

• Aplicación/desarrollo: presentar al niño una lámina de dibujo donde aparezca un personaje en una situación determinada. Por ejemplo: la mamá cocinando. El niño tendrá que describir lo que ve en ella y lo que está ocurriendo.

• Papel del Técnico Superior en Educación Infantil: para esta actividad se deberá usar vocabulario activo y pasivo. Uno de los objetivos que persigue el educador infantil es ampliar el vocabulario.

• Otros aspectos a tener en cuenta: la actividad se hará de manera progresiva, observando en todo momento que la actividad que se está proponiendo a los niños no se aleje del nivel que ellos pueden alcanzar.

ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL SINTÁCTICO DEL LENGUAJE

• Nombre del juego/actividad: vamos a formar oraciones

• Edad de los niños: 4 años.

• Número de niños: 10 niños.

• Recursos: 30 fichas ilustrando personaje, acciones, lugares, objetos y sentimientos.

• Aplicación/desarrollo: se reparten 3 fichas para cada niño con ilustraciones, por ejemplo: mamá, pájaro, coche, llorar, cantar, reír, oír, comer, volar, casa, parque, playa, jaula, etc. para que creen oraciones a través de las ilustraciones con la estructura : sujeto + verbo + complemento.

• Papel del Técnico Superior en Educación Infantil: deberá ayudarlos y guiarlos para que realicen la estructura de la frase en orden y coordinadas.

• Otros aspectos

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