FORMATO DE MATRIZ 2

FORMATO DE MATRIZ 2

Fortalezas

• Disciplina y desarrollo del aprendizaje autodidacta.

• Auto control frente a mis horarios de estudio.

• Responsabilidad y sentido de pertenencia por los conceptos correspondientes al desarrollo de mi profesión.

Debilidades

• Poca resistencia en el trabajo frente a la pantalla del computador.

• Dificultad al medir el tiempo de realización de las actividades.

Oportunidades

• Apoyo y seguimiento de los docentes frente a las actividades que ellos nos proponen.

• Apoyo entre los estudiantes en forma personal y por medio de redes de información.

• Apoyo y asesorías externa por parte de educadores. Plan de acción del cuadrante 1

• Al tener la oportunidad de aprender y tener un seguimiento por parte de los profesores busco la forma de solucionar cada actividad que los docentes nos plantean.

• Frente a los horarios, acordamos con los compañeros reunirnos en horas y días establecidos para apoyarnos con las actividades dejadas por los docentes.

Plan de acción del cuadrante 2

• Con el apoyo de los docentes y compañeros se incentiva el trabajo tanto personal como virtual.

• De acuerdo con el plan de estudio que acordamos con los decentes y estudiante, establecimos un horario para la entrega de trabajos.

Amenazas

• La falta de tiempo por las actividades laborales.

• La falta de recursos económicos. Plan de acción del cuadrante 3

• Tener un control de horarios que no se crucen con los del estudio y trabajo.

• Tener sentido de responsabilidad frente a mi formación académica con el fin de no perder asignaturas que posterior mente afecten mi parte económica. Plan de acción del cuadrante 4

• Controlar el tiempo que me permite realizar mis actividades de estudio sin que me afecte en mis actividades laborales.

• Generar alternativas de actividad económicas que no interfieran con las actividades académicas.

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