FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

La educación inclusiva tiene como finalidad aceptar la diversidad y brindar una atención educativa acorde a las necesidades de los alumnos; en los últimos años comenzó a tomar fuerza haciéndose presente en las escuelas de educación básica, sin embargo esto no fue tarea fácil, detrás de lo que ahora podemos llamar “educación inclusiva” existe algunos fundamentos que la respaldan, teniendo como cimientos la Declaración Universal de los Derechos Humanos la cual hace mención de que los poderes públicos tiene la obligación de garantizar una educación no segregadora para todos los alumnos, sean cual sean sus condiciones tanto físicas, sociales o culturales, por ello las escuelas públicas no pueden negarle a algún alumno el acceso a las mismas sea cual sea la condición que presenten, una discapacidad, diferentes creencias religiosas, costumbres, etc.

De igual forma se respalda en la conferencia de la UNESCO en Jomtien, la cual reafirma la inclusión y abre las puertas al movimiento inclusivo; en 1994 se realiza la conferencia en Salamanca la cual extiende la idea de la educación inclusiva estableciendo algunos compromisos como: todos los niños tienen derecho a la educación la cual debe alcanzar y tener un nivel aceptable de conocimientos, todos los niños tienen características, intereses, habilidades y necesidades de aprendizaje únicos, los sistemas educativos deben ser diseñados para atender las diferentes características y necesidades de los alumnos, las escuelas ordinarias deben construir una sociedad integradora y lograr una educación para todos.

En el foro mundial de educación en Dakar se estableció el compromiso de cumplir los objetivos y finalidades de una educación para todos, así mismo mencionó que la educación debe estar orientada a explotar los talentos y capacidades de cada persona y desarrollar la personalidad del educando, con objeto de que mejore su vida y transforme la sociedad. La Declaración de Mesoamérica también es participe en los fundamentos que respaldan la educación inclusiva ya que en el congreso del 2004 los países participantes acordaron reconocer, fortalecer, reforzar, ratificar, poner a la consideración, negociar y promover la toma de conciencia de la educación inclusiva, el establecimiento de un curriculum inclusivo, el financiamiento, la participación de la familia y la comunidad todo ello con el fin de fortalecer las bases y principios que rigen la educación inclusiva mejorando así la educación para todos que se brinda a los alumnos en los diferentes países.

Todo lo anterior son los fundamentos de la educación inclusiva y a pesar de que en algunas escuelas ya se está teniendo más presente y se da mayor preocupación por atender la diversidad de igual forma existen algunas otras que siguen segregando o rechazando a este tipo de alumnos que no cumplen los requisitos que ellos esperan, por ello

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