Ficha de observación para evaluar comprensión lectora

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Nunca                                      A veces                             Casi Siempre                                     Siempre

Comprensión Lectora

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1.- ¿El alumno desarrolla una fluidez adecuada al momento de leer?

2. ¿El alumno lee de 85 a 99 palabras por minuto según el estándar de velocidad de acuerdo al grado?

3.- ¿El alumno dedica 30 minutos o más para leer diferentes tipos de texto en casa?

4. ¿ El alumno realiza lecturas independientes de textos narrativos e informativos de su interés?

5. ¿El alumno selecciona información específica de textos de divulgación científica o literaria?

6. ¿El alumno diferencia entre información falsa o verdadera de los ejercicios que se le presentan?

7. ¿El alumno comprende la actividad a realizar cuando lee las instrucciones?

8. ¿El alumno identifica la idea principal de un texto?

9. ¿El alumno utiliza la información de un texto para desarrollar un argumento?

10. ¿El alumno investiga en su diccionario el vocabulario de las palabras desconocidas y las anota en su glosario con el fin de comprender mejor un texto?

11. ¿El alumno parafrasea la información contenido en un texto mencionando lugar, tiempo, personajes y hechos?

Total