Formas discursivas. Etapa 1 actividad de aplicación

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Universidad autónoma

De

Nuevo león

C.E.L.A.

Etapa 1 actividad de aplicación

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiados Atributos.

  Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, los contextos en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

 .Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

 6. Sustenta una protura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos.

 . Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

 . Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. Competencias disciplinares extendidas

 1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

 2. Establece relaciones analógicas considerando las variaciones léxico semánticas de las expresiones para la toma de decisiones

Nombre: Javier Alejandro Escamilla Coronado

Maestro: M.C. Evaristo Hernández padilla

Grupo: 255

Monterrey nuevo león, agosto 13  del 2015

1. En esta actividad tendrán la oportunidad de disfrutar una lectura para determinar el nivel con el que más se identifiquen. Les sugerimos que participen de manera activa en cada una de las acciones propuestas. Antes de iniciar la lectura de los textos, realicen una investigación previa sobre los autores Rabindranath Tagore y augusto Monterroso, ya sea en la biblioteca de la escuela o en consulta electrónica, para conocer el contexto de producción de los relatos.
2. Formen equipos de tres a cuatro compañeros y lean el texto “la cadena del loco” que se encuentran en la unidad número 1 de su libro de texto. Realicen las actividades ahí sugerida

1. Si vemos el título: la cadena del loco, del escritor Tagore (2001), ¿podemos inferir de que se trata el texto? Sin leerlo previamente comenten en equipo de que creen que trata la lectura y escriban sus conclusiones

Pienso que es un hombre que tienen amarrado por su locura y estar desquiciado, y no lo dejan ser libre por que puede ser peligro o puede tratar de cambiar el pensamiento de las personas asía la humanidad. Y la gente misma lo encadeno  

1. Lean ahora la primera parte del texto

Muy delgado, enmarañado y empolvado su rojizo pelo, la boca hundida, dormida el alma, y un ardor en los ojos como la luz de la luciérnaga que quiere emparejarse, el loco buscaba la piedra dl toque.

El mar inabarcable rugía delante de él. Las olas hablaban sin cansarse de sus tesoros sumergidos, riéndose de su ignorancia por no comprender. Tal vez apenas tenía que esperar, pero no se echaba a reposar porque su vida era solo una búsqueda.

Al igual que los mare tratan de abrazar sin descanso al cielo inaccesible; al igual que los astros trazan círculos eternos en pos de una desconocida meta, el loco, sudoroso su rojizo cabello, vagaba por la desierta playa buscando la piedra de toque

. ¿Existe alguna relación entre sus conclusiones y el desarrollo de estos párrafos? no yo pensaba completamente diferente

 Si elaborando algunas hipótesis ¿sigue de pie?  No por que el no tiene nada que ver de acuerdo a lo que yo pensaba

¿Qué estructura se empieza a notar en el texto? Muy interesante

 ¿Qué hace el autor en cada uno de los párrafos? ponía palabras muy metafóricas en cada una de sus líneas y párrafos

identifiquen imágenes mentales: visuales, auditivas…muy delgado rojizo cabello, la boca hundida y ojos que arden como luciérnagas

comenten y escriban conclusiones del equipo. Que cuando lei el titulo yo imagine un cuento de una persona loca y que enrealidad no tiene nada que ver

1. Lean ahora la ultima parte de este texto.

Un dia un niño del pueblo dijo: ¿Quién te ha dado esa cadena de oro que luces en el cinto? El loco se miro sobresaltado. ¡su cadena de hierro era de oro¡ no soñaba, pero no recordaba l camino. Y, disgustado se golpeaba la frente tratando de acordarse. ¿Dónde habría encontrado la piedra, sin haberlo sabido?

Tenia la costumbre de coger piedritas, ticar con ellas la cadena y volverlas a tirar, sin repasar si el hierro se convertia en oro. Asi había encontrado la piedra del toque y la había vuelto a perder.

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