Formato De Planeacion Para Preescolar

JARDIN DE NIÑOS

ESQUEMA DE PLANEACIÓN

ELABORO:

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

COMPETENCIA: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural. Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

ASPECTO: Medio natural, cultura y vida social.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable. Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis.

PERIODO: mes de

ACTIVIDADES DEL PROYECTO RECURSOS DIDACTICOS MATERIAL DIDACTICO TIEMPO ESPACIO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ENCARGADO DEL PROYECTO ALUMNOS

• Se encargara de explicar a los alumnos que actividades se van a realizar.

• organizar a los niños por equipo.

• proporcionar a los pequeños el material necesario para las actividades.

• realizar con los niños germinación de frijol y de alpiste.

• elaboraremos un friso buscando en recortes de revistas y periódicos de plantas y animales.

• realizaran un dibujo de un caracol en el cual pegaran semillas naturales.

• utilizaran las semillas recolectadas de nuestro alrededor.

• se realizaran cantos y juegos que se relacionen con el tema.

• hacer germinaciones con frijol y alpiste.

• se les contara cuentos que hablen sobre la naturaleza.

• programa de preescolar

• plan diario

• bloques de juegos y actividades.

• libros de apoyo de la educadora.

• libros de apoyo sobre el medio ambiente.

• creatividad de la educadora.

• Papel bond.

• plumones

• diferentes Recortes

• Resistol

• tijeras

• semillas

• cartulinas

• libros recortables

• godetes

• pinceles

• materiales que existan en nuestro alrededor

• CD de canciones de animales y sonidos.

• Vasos

• Algodón

• Alpiste

• Agua

• cuentos

Dos horas y media por semana ya que en media hora diaria se aplica una actividad. Durante un mes.

• Las actividades se realizaran dentro del aula.

• asistiremos al parque margarita maza de Juárez para la recolección de semillas.

• visita a la biblioteca.

• diario de campo

• fichas individuales

• evaluación inicial, individual y grupal.

• evaluación al término de cada proyecto, individual y grupal.

• lista de asistencia.

• participación individual.

• participación por equipo.

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