Formato para la sustentación de charlas y entrega de asignaciones

FORMATO DE LOS TALLERES:

Portada

INSTITUCION:                 ____________________________

Carrera:                         ____________________________

Taller n°:                         ____________________________

Nombre del taller:         ____________________________

Nombre del alumno:         ____________________________

Nombre del profesor:         ____________________________

Fecha de entrega:                 ____________________________

Periodo:                                 ____________________________

Formato para la sustentación de charlas y entrega de asignaciones.

Las Charlas se llevará en USB y enviado al correo: ormel.batista@utp.ac.pa

1. Cada tema será expuesto por un grupo de ___ estudiantes.
2. Las sustentaciones serán a la primera hora. Por ello se requiere puntualidad.
3. Aquel estudiante que tenga que sustentar y no asista, tendrá que notificarlo al menos 2 semanas antes.
4. Se expondrán cada semana dos grupos.
5. Cada exponente tendrá un máximo de tiempo de 5 minutos  y un mínimo de 3 minutos en la sustentación.
6. La sustentación debe estar acompañado del siguiente formato:

• Un Moderador presentará al grupo con nombre y apellido
• Cada participante al momento de iniciar dará el nombre del tema antes de empezar.
• Al finalizar el participante, éste presentará al siguiente.
• Cuando terminen de sustentar, los estudiantes leerán las conclusiones.

Los talleres se enviaran según la fecha indicada al correo: ormel.batista@utp.ac.pa

TALLERES

TALLER N°1- ANÁLISIS DE LOS TEMAS SIGUIENTES. Valor 30 puntos.

OBJETIVO: conocer el análisis de cada estudiante con el fin que conozcan temas de importancia nacional e internacional.

INDICACION: Desarrolle un pequeño análisis sobre estos temas y exponga su criterio ante cada tema.

*no mande el tema o títulos que haya encontrado, solo quiero su análisis en una sola Página.

Temas sugeridos:

• Plan Puebla-Panamá.                         Valor 10 puntos.
• Sicario económico de John Perkins.         Valor 10 puntos.
• Ley 42 de 2002.                                 Valor 10 puntos.

Fecha:_________________________________________

TALLER N°2- INVESTIGACIÓN Y PPT

OBJETIVO: Conocer la importancia de cada personaje tomando en cuenta su aporte y accionar con nuestra historia, para así saber el punto de vista de su interés y que los estudiante puedan comprender con más claridad los hechos históricos.

INDICACION: Investigue los siguientes personajes de nuestra historia. Y realice una síntesis de su vida. Guíese del libro “Ovidio Díaz Espino- El País Creado por Wall Street, Historia prohibida de Panamá y su Canal ”

Será presentado solo en PPT. Se formaran grupos de 2 estudiantes y cada grupo escogerá un solo personaje.

PERSONAJES SUGERIDOS: Valor 50 puntos.

Ran Rodolf Runnels                        Teodoro Roosevelt

William Nelson Cromwell                Williams Gorgas        

Joseph Pulitzer                                J. P. Morgan

Senador John Tyler Morgan                Senador Mark «Dollar» Hanna

General Esteban Huertas                Manuel Amador Guerrero

Victoriano Lorenzo                        Jack Oliver

Tomás Martín Feullet                        Belisario Porras

Arnulfo Arias Madrid                        Omar Torrijos

Sara Sotillo                                Clara Gonzales de Berenguer

José Antonio Remón Canteras        Dorita moreno

John hay                                        Pedro Prestán

Rodolfo Chiari                                José Agustín Arango

José Manuel Marroquín                Santos Zelaya

 Fecha:_________________________________________

TALLER 3- INVESTIGACIÓN Y PPT

TEMAS: Provincias y Comarcas

OBJETIVO: Comprender nuestro origen, cultura, economía y formación política administrativa de las provincias y comarcas

INDICACIONES: Los estudiantes se reunirán en grupo para presentar su comarca o provincia y realizaran una charla en PPT con los siguientes aspectos. No escrito

ASPECTOS IMPORTANTES SUGERIDOS: Valor 100 puntos.

1. Aspectos geográficos

• Ubicación geográfica
• Limites
• Principales elevaciones
• Principales Ríos
• Medio de transporte (calles principales)
• Tipo de clima según copen
• Reserva forestal o parques protegidos

1. Aspectos económicos

• Sectores de producción
• Principales Nodos comerciales
• Categorización de salarios
• Industrias

1. Aspectos históricos

• La bandera de su provincia y su significado (no la deportiva en algunos casos)
• Fecha de fundación
• Origen del nombre
• Su historia en la época republicana.
• Personajes históricos sobresalientes
• Cuentos o leyendas propios de la comarca o provincia
• Glosario de palabras propias de su comarca o provincia (regionalismo
• Atractivos históricos o turísticos

1. Aspectos culturales

• Tradiciones
• Forma de vida
• Creencia religiosa (si es comarca; como es la creación según su cultura)
• Vestido tradicional (pollera y vestido del varón)
• Música (tambor de cumbia, etc)
• Danzas (bailes tradicionales)
• Gastronomía
• Artesanía
• Fiestas paganas o religiosas, propias de las provincias o comarca

Fecha:_________________________________________

TALLER 4: INVESTIGACIÓN

TEMAS: Posición del Istmo de Panamá. Recursos Naturales según origen.

OBJETIVO: que los estudiantes reconozcan su posición en el mapa mundial, con sus límites fronterizos y valorizar la posición geográfica de nuestro istmo.

INDICACIONES SUGERIDAS: Valor 70 puntos

1. En mapas, ilustre las diferentes posiciones  del Istmo de Panamá: Geográfica (Global, Regional, Matemática) valor 15 puntos
2. En un mapa físico de Panamá, localice los puntos extremos de Panamá. Valor 15 puntos.
3. Investigue: ¿Cuáles son las desventajas que acarrea nuestra posición geográfica panameña? 10 puntos.
4. Realice un mapa conceptual sobre los Recursos Naturales; Orgánicos o Inorgánicos y según su duración. 30 puntos

Fecha:_________________________________________

TALLER N° 5: PREGUNTAS Y RESPUESTAS

TEMA: Diferencias entre América Latina y EUA.

INDICACIONES: Lea cuidadosamente el libro de “Plan Desarrollado Justino Combe” y conteste las siguientes preguntas. Hasta la página 19.

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