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HABLAR DE EDUCACION NO ES HABLAR DE INTEGRACION…

Requisitos que debe reunir la escuela pública para ser inclusiva

En el aspecto de justicia se debe construir una sociedad justa y honesta en la cual se desarrollen modelos educativos equitativos, para esto es necesario que las personas responsables delas políticas educativas, el profesorado y los investigadores adquieran el compromiso moral de orientar la educación hacia la equidad. Un modelo es de calidad cuando brinda respuesta a la diversidad. Hablar de inclusión es hablar de oportunidades equivalentes en la enseñanza y el aprendizaje de competencias cognitivas y culturales.

Cada alumno o alumna debe ser educado en función de lo que necesita y no recibir de todo el mundo lo mismo. Cuando se habla de respeto y aceptación a las diferencias, de lo que se habla es en realidad de justicia social y para esto se necesitan políticas de retribución, en la cual la equidad, los derechos y la justicia social no sean meros discursos. Al concepto de equidad se añade precisión al concepto de igualdad al atender la singularidad y a la diversidad humana en sus diferencias.

Sin cultura cooperativa y solidaria es imposible hablar de educación inclusiva; por eso es necesario revisar las prácticas educativas e iniciar procesos de reconstrucción y construcción de contextos escolares, esta debe ser la orientación de la práctica educativa en la escuela pública.

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