Fundamentos de la Educación Inicial

Fundamentos

Principios [pic 2]

Objetivos

Finalidad[pic 3]

Pedagógicos

Con Proporcionar orientaciones para organización del proceso de las enseñanzas y el aprendizaje

Desarrollo integral del niño

El niño (a) construye su conocimiento a partir de su experiencia vivida y crea un nuevo aprendizaje

Filosófico

Basado en la concepción histórico cultural de de lev Vigoski

Desarrollo filosófica del ser humano , la sociedad, el conocimiento la familia, la duración, el que hacer pedagógico y la formación integral

Que le permita ser integrado a un grupo social y acceder a su propia humanidad

Biológicos

Desarrollo biológico, filosófica de las diferentes etapas de crecimiento del niño (a)

Se presenta una visión general acerca de la biología del aprendizaje considerado como consecuencia de un cambio físico del sistema nervioso provocado por la experiencia.

Que el niño (a) aprendan a conocerse de manera individual y aceptarse tal como son., y sobre todo conocer los cambios que se irán presentando a lo largo de su  vida.

Sociológicos

Psicológicos

 Es el proceso de enseñarle la cultura y las pautas de conducta que se esperan de él.

Desarrollo humano y comportamiento

Permite en el desarrollo del niño comprensión más clara de la sociedad en que vive, el grupo social es indispensable para el desarrollo de la personalidad. También provee conocimiento más preciso de las instituciones sociales, ayuda al niño a conocerse así mismo

Integración del niño y el niño El buen desarrollo del conductivismo, freudalismo, constructivismo.

Busca que integrar al niño y la niña en la sociedad sin importar con entorno sociocultural.

Integración de maestro alumno en el proceso de aprendizaje y enseñanza del medio que lo rodea.