: Fundamentos históricos, filosóficos y epistemológicos del Derecho
Enviado por EDISON ACAN • 16 de Febrero de 2023 • Ensayo • 1.500 Palabras (6 Páginas) • 156 Visitas
[pic 1]UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
´´UNIANDES´´
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Facultad de Jurisprudencia
Carrera de Derecho
Sede/Extensión Ambato
Profesor: Dr. Carlos Fernando Soria Mesías MSc.
Modalidad : On Line
Período Académico I
Octubre – Marzo 2023
DATOS INFORMATIVOS
1.1 DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Fundamentos históricos, filosóficos y epistemológicos del Derecho. Modalidad: On Line | Código: DER01FHFED | ||
Período Académico: I Octubre 2022 marzo 2023 | |||
Total Créditos | 5 | Total Horas | 144 |
Actividades en Contacto con el Docente (ACD) | 48 | ||
Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes (AP) | 32 | ||
Componente de aprendizaje autónomo (AA) | 64 | ||
PRE REQUISITOS | Socio Antropología Jurídica Realidad Nacional e Internacional de la Profesión Metodología de la Investigación Interpretación de las Bases del Derecho Semiótica | ||
CO REQUISITOS | Socio Antropología Jurídica Realidad Nacional e Internacional de la Profesión Metodología de la Investigación Interpretación de las Bases del Derecho Semiótica |
- DEL DOCENTE
Nombre: Carlos Fernando Soria Mesías MSc.
Título tercer nivel: Abogado
Título cuarto nivel: Dr. En Jurisprudencia. Magister en Derecho Notarial, Especialista en Derecho Penal y Justicia Indígena
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1. OBJETIVO GENERAL
La asignatura permite que el estudiante al término de la misma tenga competencias para Explicar las instituciones del derecho civil desde su desarrollo histórico, su origen, evolución y las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo en el derecho actual, así como los fundamentos del civil existente.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Destaca los aspectos fundamentales de las instituciones del derecho antiguo, analizando los diferentes conceptos, fuentes y elementos de los contenidos mediante el cumplimiento de tareas dirigidas.
- Expone las Ciencias Jurídicas, su origen, evolución y las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo, así como los fundamentos filosóficos y epistemológicos del Derecho
2.3. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA CON RELACIÓN AL MODELO EDUCATIVO-PEDAGOGICO
La asignatura de Fundamentos históricos, filosóficos y epistemológicos del Derecho, corresponde al grupo básico de formación académica, de la carrera de Derecho es de naturaleza obligatoria tiene como propósito que los estudiantes puedan reconocer, identificar y describir las diversas instituciones del Derecho en el transcurso de la historia a fin de adquirir las competencias señaladas en el perfil de egreso, por lo tanto es de gran importancia para lograr en los estudiantes experticias en el campo y la práctica de la profesión que están estudiando.
En los campos de formación la selección de conocimientos se realiza a la luz del horizonte epistemológico del modelo pedagógico de Uniandes. En particular destacan su orientación innovativa hacia la solución de problemas del Derecho, al logro de investigaciones de carácter multi e interdisciplinarias y el posicionamiento del estudiante frente al logro con rigor de la verdad científica desde una postura ética correspondiente con el ethos profesional del jurista.
3. RESULTADO GENERAL DE LA ASIGNATURA
RESULTADO DE APRENDIZAJE PERFIL DE EGRESO | RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA | CONTRIBUCIÓN (Alta-Media-Baja) |
Explicar con argumentos los conceptos básicos y principios del Derecho de las Instituciones Jurídicas, desde el Estado democrático multiétnico y plurinacional en articulación con la profesión. | Destaca los aspectos fundamentales de las instituciones del derecho antiguo, analizando los diferentes conceptos, fuentes y elementos de los contenidos mediante el cumplimiento de tareas dirigidas. | Alta |
Expone las Ciencias Jurídicas, su origen, evolución y las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo, así como los fundamentos filosóficos y epistemológicos del Derecho | Alta |
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ARTICULACIÓN O UNIDAD 1: EVOLUCIÓN DEL DERECHO | |||||||
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Definir los aspectos fundamentales de los contenidos, analizando los diferentes conceptos, fuentes y elementos de los contenidos a través de la elaboración de investigaciones e informes. | |||||||
TEMAS / CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | |||
ACD | AP | AA | |||||
Semana 1 Definiciones básicas
La historia en la Edad Antigua Aspectos que lo caracterizan El derecho en las sociedades primitivas | Clases en línea en tiempo sincrónico
| Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Informe | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Semana 2
| Clases en línea en tiempo sincrónico | Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos con exposición/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Semana 3 El Derecho en Babilonia
| Clases en línea en tiempo sincrónico | Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos o proyectos/ Portafolio/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Origen Religión Características de su ley Fuentes Familia y matrimonio Divorcio Sucesiones Esclavitud Derecho de propiedad Derecho Penal Administración de justicia | Clases en línea en tiempo sincrónico
| Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Informe | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Horas de Actividades de Aprendizaje | 16 | 8 | 8 | 32 |
ARTICULACIÓN O UNIDAD 2: EVOLUCIÓN DEL DERECHO | |||||||
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Destacar los aspectos fundamentales de las instituciones del derecho antiguo, analizando los diferentes conceptos, fuentes y elementos de los contenidos mediante el cumplimiento de tareas dirigidas. | |||||||
TEMAS / CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | |||
ACD | AP | AA | |||||
Semana 5 Roma
| Clases en línea en tiempo sincrónico | Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos con exposición/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Semana 6 Modos de adquirir el Dominio Clasificación Derecho Penal Romano | Clases en línea en tiempo sincrónico | Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos con exposición/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Semana 7 Historia del derecho en los pueblos de América
| Clases en línea en tiempo sincrónico | Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos con exposición/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Semana 8 Las Fuentes del Derecho
Evolución del derecho nacional e internacional Introducción del sistema jurídico de Ecuador | Clases en línea en tiempo sincrónico
| Manejo de datos | Elaboración de Trabajos | Recursos Tecnológicos, revisión de la norma Jurídica | Trabajos con exposición/ Rúbrica | Plataformas, redes, uso de Tics | |
Horas de Actividades de Aprendizaje | 16 | 8 | 8 | 32 | |||
TOTAL | 32 | 16 | 16 | 64 |
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