GESTION ESCOLAR
Enviado por rosita82 • 7 de Julio de 2015 • 298 Palabras (2 Páginas) • 418 Visitas
Cuales son las principales características que se pretende tenga la nueva escuela publica en México?
- cobertura en su totalidad.
- Educación de calidad.
- Que la escuela funcione como tal, por ejemplo el programa “escuelas siempre abiertas” , asi mismo eficaces.
Que implicaciones tiene para la escuela secundaria?
- docentes sumamente capacitados.
- verificar puestos inecesarios
- funcionamiento como escuela efectiva.
En que coincide esta visión con lo analizado en el bloque I y la propuesta de Namo de Mello?
- En todas las implicaciones internas como externas que al tratar de trabajar de diferente manera (obedecer a una escuela efectiva), no coincidimos con los jefes y hay se queda.
Cual es el propósito central que se quiere lograr?
- concientizacion de todo aquel que tenga que ver dentro y fuera de la escuela para generar un ambiente de aprendizaje.
Cuales son las tareas prioritarias para ello?
-que cada escuela se independice, en el sentido de mejora continua y mientras asi lo sea, adelante.
En que ámbitos de la gestión se busca atender?
- que se logre el objetivo de toda institución educativa, la enseñanza
A que se refiere en el pne 2007-2012 cuando se plantea una gestion educativa orientada al aula, la escuela y la comunidad.?
- que se promueva la movilización de todo el medio que rodea a la escuela.
Que implicaciones tiene para el maestro de secundaria?
- realizar proyectos a corto o largo plazo siempre y cuando se observen los cambios en la sociedad.
De acuerdo con los conocimientos adquiridos, que aspectos con la gestión y la calidad están presentes y cuales no en la política educativa trazada en el pne 2007-2012?
- el conocimiento de la sociedad en el ámbito de competencias.
- las escuelas efectivas lo lograran
Como pueden estos elementos de gestión y calidad concretarse en las escuelas secundarias y cuales serian los efectos en el logro de los aprendizajes de los adolescentes?
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