GUATEMALA ALIENANTE.

                                             GUATEMALA ALIENANTE

Adquirir ciertas competencias básicas como el leer y escribir es un derecho necesario para el ser humano. Según la UNESCO, la alfabetización es una herramienta fundamental para todo tipo de aprendizaje, pero también es un requisito previo para la participación en actividades sociales, culturales, políticas, económicas y para los aprendizajes de la vida. La alfabetización va más allá de la lectura y la escritura, trata de cómo comunicarnos como sociedad.

Sin embargo, en el mundo contamos con casi 781 millones de personas que no accedieron a la lectoescritura; las regiones de Asia y África son las que cuentan con mayor índice de analfabetismo, aunque América Central no es una excepción y mucho menos Guatemala, que cuenta con un 16% de analfabetismo en su población. A continuación vamos a tratar de analizar la problemática en dicho país.

Si analizamos la historia socio cultural de Guatemala nos encontramos con que, desde la época de la Conquista los indígenas fueron obligados a trabajar para los conquistadores, teniendo negada la educación. Aunque han pasado muchos siglos, la realidad de los que menos tienen  no ha cambiado, los indígenas y campesinos siguen aislados del progreso, como así también de la educación.  Según la ONU el 22,9% de la población vive en una pobreza extrema. Sostienen una relación de dependencia económica con EE UU que claramente beneficia al país del norte, siendo que el sueldo promedio de los guatemaltecos no alcanza a cubrir las necesidades básicas. Evidentemente  este contexto económico es propicio para la explotación de los trabajadores que no conocen sus derechos, como así también para la explotación de los niños que tienen que trabajar desde pequeños para cooperar en la economía doméstica sin poder acceder a la educación formal.

Por su parte, el Estado no implementa políticas de educación que apunten a bajar estos altos índices de analfabetismo, existe una concepción educativa limitada y una escasa inversión a pesar del avance en los discursos y debates nacionales.

Otra causa de esta problemática se aduce a la diversidad lingüística que tiene el país, son 25 los idiomas que se hablan en todo el territorio, lo que dificulta el acceso a la escuela ya que muchas veces el idioma de ésta no coincide con la lengua materna de muchos niños.

El analfabetismo tiene sus efectos sobre sus mismas causas, convirtiéndose con ello en un círculo vicioso. No hace más que ampliar las diferencias entre los que acceden a la educación (mayormente jóvenes y adultos de zonas urbanas) y los excluidos de esta (habitantes de las zonas rurales e indígenas). En cuanto a las mujeres, quedan en un papel más relegado aún, ya que el porcentaje de analfabetismo es mayor en la población femenina, siendo que las jóvenes son destinadas a roles domésticos y  matrimonios prematuros.

Frente a esta realidad surgieron  distintas organizaciones que trabajan para paliar los problemas de educación y analfabetismo en Guatemala. Estas asociaciones llevan a cabo proyectos de educación popular para adultos, una de ellas es ASEPA (Asociación de Educación Popular para Adultos), esta asociación tiene como objetivo concientizar a las personas sobre su derecho a la educación y sobre el derecho de tener formación social, económica y política.

Ofrecen educación para jóvenes y adultos en las comunidades más pobres, apuntan a introducir en la lectoescritura  a las personas analfabetas para que luego puedan seguir estudiando pero también para que hagan valer sus derechos, para que sean personas de bien, solidarias y sobre todo reflexivas. Este tipo de asociaciones ven a la educación como una necesidad social para lograr el desarrollo integral de las personas, grupos y comunidades.

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