GUIA MULTIGRADO CIENCIAS NATURALES

Guía Didáctica

Multigrado

Ciencias

Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Ciencias

Naturales

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Juan Martín Martínez Becerra

Director General de Desarrollo de la

Gestión e Innovación Educativa

Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez

Coordinador General de Innovación

Miguel Ángel Ochoa Sánchez

Coordinador Nacional del Programa

Escuelas de Calidad

Lic. Lilia Dalila López Salmorán

Coordinadora Nacional de

Programas Educativos para Grupos

en Situación de Vulnerabilidad

María Teresa Calderón López

Coordinadora de Vinculación

Académica

Coordinación general

Cenobio Popoca Ochoa

Revisión

María Estela Cabello Rosas

Cenobio Popoca Ochoa

Colaboradores

Raúl Calixto Flores

Verónica Daniela Hernández Guzmán

Secretaría de educación Pública

Josefina Vázquez Mota

Secretaria de Educación Pública

José Fernando González Sánchez

Subsecretario de Educación Básica

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Cuidado editorial

Jorge Humberto Miranda Vázquez

Diseño editorial y formación

Ana Lucía Castro Ríos

Parménides del Ángel Gómez

Corrección de estilo

Pedro Hernández Zaldívar

Pruebas finas

Rafael Isaac Cervantes Aguilar

Primera edición 2008

DR. © Secretaría de Educación Pública, 2008

Argentina 28, Colonia Centro Histórico,

C. P. 06029; México, D. F.

Impreso en México

Distribución gratuita. Prohibida su venta

La Guía Didáctica. Ciencias Naturales

fue elaborada en el marco del

Programa Escuelas de Calidad por el

Proyecto Mejoramiento del Logro

Educativo en Escuelas Primarias

Multigrado, adscrito a la Dirección

General de Desarrollo de la

Gestión e Innovación Educativa,

en la Subsecretaría de Educación

Básica, de la Secretaría de

Educación Pública.

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Índice

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Índice

Presentación

Secuencias didácticas:

1. El cuerpo humano

Cómo está formado

Los sentidos y el sistema nervioso

¿Quiénes sostienen y mueven a nuestro cuerpo?

Nuestro aparato digestivo, ¿cómo funciona?

El aparato respiratorio, aprendamos a cuidarlo

2. El ambiente

El medio que nos rodea

¿Cuáles son los diferentes ecosistemas?

¿Dónde se encuentran los diferentes ecosistemas

en nuestro país y en el mundo?

Aprendamos a cuidar el ambiente

3. Los seres vivos

Diversidad de seres vivos

Los organismos pluricelulares y unicelulares

Los primeros seres vivos

¿Cuáles son las relaciones de alimentación

entre los seres vivos?

El agua, componente esencial de los seres vivos

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4. Las plantas

Características de las plantas

Reproducción de las plantas

Alimentación de las plantas

5. Los animales

Características de los animales

Alimentación de los animales

Reproducción de los animales

6. Materia y energía

¿De qué están hechos los materiales?

La transformación de la materia

¿Qué es la energía?

La electricidad y el magnetismo

La energía alternativa

Índice

Guía Didáctica Multigrado

Ciencias Naturales

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Guía Didáctica Multigrado

Ciencias Naturales

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Presentación

Guía Didáctica Multigrado

El trabajo docente en aulas multigrado implica atender simultáneamente a niños de diversos

grados, lo que demanda al profesor organizar y planificar el trabajo de tal manera que pueda

articular y relacionar los contenidos de las diversas asignaturas y grados, evite la fragmentación

de la enseñanza y atienda adecuadamente a todos los niños.

Para organizar las clases los maestros de escuelas multigrado requieren emplear los

mismos materiales elaborados para las escuelas unigrado de organización completa: libros de

texto gratuito, libros para el maestro y ficheros de actividades didácticas. En el caso del maestro

unitario, tendría la tarea de conocer y utilizar poco más de 40 libros del alumno y alrededor

de 15 textos con recomendaciones y sugerencias didácticas (libros del maestro, ficheros). Ante

esta dificultad los docentes requieren un material de apoyo para organizar las actividades con el

grupo multigrado, aprovechando los libros de texto y diversos materiales de trabajo.

Por ello y con el propósito de apoyar la planeación y organización del trabajo docente en este

contexto, se han elaborado las Guías Didácticas Multigrado, organizadas en cuatro volúmenes: 1) Español,

2) Matemáticas, 3) Ciencias Naturales, y 4) Formación Cívica y Ética, Historia y Geografía.

En su elaboración se ha partido de los elementos de planeación sugeridos en la Propuesta

Educativa Multigrado 2005, por lo que fortalece el trabajo iniciado con ésta. Y se han incorporado

algunos elementos de la Reforma Integral de Educación Básica. Conforme avance el desarrollo de

esta última se realizarán las adecuaciones necesarias a las Guías Didácticas.

Características de las secuencias didácticas

Cada secuencia desarrolla el tema o proyecto específico en tres sesiones, considerando los

siguientes elementos:

1. Tema común con actividades diferenciadas

La estrategia de planeación que se propone consiste en trabajar con un tema común para todo

el grupo, asignando actividades diferenciadas por ciclo y/o grado, y aprovechando el lenguaje

(expresión oral, lectura y escritura) como eje transversal en cada una de las asignaturas. Dicha

propuesta es el resultado de haber observado y retomado experiencias

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