General de la Asignatura: historia de nuestro tiempo:

PLANEACIÓN DE CLASE

Tutor/Profesor:     Jesús Arturo Suaste Tec                             Sesiones: 1-16                        Tiempo total: 12 horas

Materia:  

Historia de nuestro tiempo

Historia de México I

Objetivo (s) General de la Asignatura: historia de nuestro tiempo:

Que el alumno analice los hechos históricos más importante del siglo XX en el mundo y tenerlo como pauta para comprender el desarrollo y establecimiento de nuestras sociedades actuales.

Historia de México I:

Describir los procesos históricos que conformaron la actual nación mexicana desde sus orígenes hasta la guerra de Independencia y el objeto de estudio de la Historia, así como las categorías y fuentes que componen un hecho histórico.

Competencias a Obtener:

 Historia de nuestro tiempo.

• Comprender los procesos históricos.
• Comprensión lectora.
• Capacidad de síntesis de información.

Historia de México I:

• Distinguir los conceptos básicos para el estudio de la Historia.
• Interpretar la realidad social a partir de la descripción de los acontecimientos históricos ocurridos en Europa que influyeron para la Conquista de México.
• Describir la situación social que existía en México al momento de la conquista y determinar sus repercusiones en la actualidad.
• Identificar los procesos sociales más importantes que han ocurrido en México durante el virreinato.
• Identificar las características culturales de México durante el virreinato.
• Identificar los hechos históricos más importantes que ocurrieron en México y el mundo con la finalidad de explicar su influencia en el inicio de la guerra de Independencia.
• Explicar la guerra de Independencia a partir del análisis de las etapas por las que atravesó el movimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Participación y asistencia: 10%
• Proyecto modular:              15%
• Proyecto cultural:                 5%
• Proyecto de vida:               10%

EXÁMENES:

• Semana uno:      5%
• Medio término:  15%
• Semana tres:      5%
• Final:                 35%
• Total:                 60%

PROYECTO :

Historia de nuestro tiempo.

Elaborar un documental con un tema de los visto (definido por el alumno desde la primera semana) duración mínimo  5 minutos, el alumno tiene que aparecer en el proyecto o escucharse, los parámetros serán los temas abordados por el manual, pero si el obtiene información adicional serán tomados en consideración en su calificación final.

Historia de México I:

Los alumnos elaboraran una línea del tiempo-rompecabezas. De las principales culturas mesoamericanas, proceso de colonización y conquista de México antiguo, así como el proceso de independencia podrán ser de los temas que desarrollaran su proyecto.

SEMANA I

 Fecha de aplicación: 7 de octubre 2017

MATERIA

SESIÓN

TEMAS

 OBJETIVO DE SESIÓN

ACTIVIDAD

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS

Historia de nuestro tiempo

1

Las principales guerras provocadas por las teorías imperialistas

Diferenciar entre los términos “imperialismo” y “colonialismo”

Investigación y exposición de las características de una potencia colonialista y otra imperialista

25 minutos

Mapas, pintaron, copias.

2

Principales sistemas de alianzas europeas de inicios del siglo XX

Identificar las razones, motivos y causas que motivaron a los países para su participación en la I Guerra Mundial

Cuadro comparativo de las alianzas durante la I Guerra Mundial.

25 minutos

Mapas, copias, pintarron.

3

Antecedentes de la revolución rusa

Comprender los procesos políticos, sociales y económicos que se dieron en la Rusia zarista para desencadenar su guerra civil y establecer el primer régimen comunista del mundo la U.R.S.S.

Análisis de la situación de Rusia previa a la Revolución.

25 minutos

Pintarron, copias, material extra.

4

La importancia de los gobiernos totalitarios en la situación política y social del mundo entre guerras.

Determinar el termino y las características de los régimen totalitarios más importantes del mundo.

Definición y exposición de los regímenes totalitarios.

25 minutos

Pintarron, copias, fichas

Banco de Actividades

Sesión 2. Cuadro comparativo de las alianzas durante la I Gran Guerra.

Sesión 3. Investigar sobre la familia Romanov (Familia real rusa).

Sesión 4. Monografías sobre los principales líderes totalitarios del mundo (tomar personajes del manual).

SEMANA I

 Fecha de aplicación: 7 octubre 2017

MATERIA

SESIÓN

TEMAS

 OBJETIVO DE SESIÓN

ACTIVIDAD

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS

Historia de México I

1

¿Qué es la Historia?  

- identificar el concepto de Historia distinguiendo las categorías que componen un suceso histórico.

- Identificar los actores y las fuentes de la Historia que ayudan a realizar sus investigaciones.

Explicación del maestro las dinámicas de la clase, reglas, proyecto modular.

15 minutos

Mapas, pintaron, copias.

2

Ciencias auxiliares de la Historia

Identificar a cada una de las ciencias que auxilian a la Historia en sus investigaciones distinguiendo sus objetos de estudio.

Elaborar un organigrama sobre las ciencias auxiliares de la Historia.

15 minutos

Manuales, mapas, pintaron, libretas, copias.

3

Escuelas de interpretación histórica

Identificar las divisiones de la Historia para designar los hechos sociales según su temporalidad

Comparar las características principales de las escuelas de interpretación histórica para describir la función de la Historia a partir del enfoque de cada una de ellas.

Elaborar un cuadro comparativo de las diferentes corrientes de interpretación histórica.

15 minutos

Manuales, mapas, pintaron, libretas, copias.

4

Teorías sobre el poblamiento de América

Identificar las características de las principales teorías del poblamiento de América para analizar el origen del hombre en la región

En un mapa ubicar las rutas de poblamiento de América y teorías.

15 minutos

Manuales, mapas, pintaron, libretas, copias.

Banco de Actividades

Elaborar un organigrama sobre las ciencias auxiliares de la Historia.

Elaborar un cuadro comparativo de las diferentes corrientes de interpretación histórica

En un mapa ubicar las rutas de poblamiento de América y teorías.