Gerencia, Departamento Académico de Administración

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SILABO

Secciones y docentes:

Sección A:        Prof. M. Pia Espinel H.                                m.espinelhuertasdelp@up.edu.pe

Sección B:        Prof. Susy Caballero J.                                caballero_sm@up.edu.pe

Sección C:        Prof. Patricia Lay F.                                 Lay_pe@up.edu.pe

Sección E:        Prof. Ana Lourdes Cornejo A.                        cornejo_al@up.edu.pe

I.        Sumilla

El curso pretende introducir a los alumnos en el estudio de la administración para los negocios con el fin de darles un panorama general del mundo organizacional enfatizando la importancia del entorno y el rol del emprendedor en el desarrollo sostenible de las naciones.

Al finalizar el curso, el alumno tendrá una visión general de la evolución de la administración a partir de las principales escuelas del pensamiento administrativo, así como de los procesos y las funciones centrales vinculados con la gestión de una organización actual.  

II.         Competencias del perfil general del egresado

Durante el desarrollo del curso se promoverá la responsabilidad de los alumnos en el desarrollo de sus tareas, la flexibilidad y  la apertura al cambio a través de la discusión de casos y el desarrollo de ejercicios, y la importancia de una visión integral en los procesos de toma de decisiones, puesto que se conocerá el ámbito de acción de las diferentes áreas de la organización.

El alumno deberá tener las siguientes competencias a la hora de finalizar el plan de estudios de su carrera: Liderazgo, visión integral, trabajo en equipo, flexibilidad y apertura al cambio

III.        Metas y objetivos de aprendizaje

El curso contribuye a alcanzar las siguientes metas y objetivos de aprendizaje: 

• Nuestros egresados serán líderes socialmente responsables en las diversas organizaciones.

• Nuestros estudiantes demostrarán habilidades de liderazgo en los proyectos en los que participen.

• Nuestros egresados serán capaces de tomar decisiones sobre la base de su capacidad de análisis y pensamiento crítico.

• Nuestros estudiantes resolverán problemas gerenciales (casos, simulaciones)
• Nuestros estudiantes demostrarán capacidad de pensamiento crítico a través de un ensayo escrito o caso.

• Nuestros egresados serán emprendedores

• Nuestros estudiantes elaborarán un proyecto empresarial.

• Nuestros egresados serán gestores eficaces y eficientes en un entorno global

• Nuestros estudiantes demostrarán su capacidad de trabajar en equipos.

IV.        Resultados de aprendizaje

El estudiante aplica los conceptos de la teoría administrativa de manera pertinente y oportuna con una visión integral y multidisciplinaria para optimizar el proceso de toma de decisiones en el mundo de las organizaciones.

Al finalizar el curso, los alumnos estarán en capacidad de:

• Entender el concepto de organización y empresa y los temas básicos que los rodeas.
• Entender la base teórica de la administración en base al estudio de la evolución del pensamiento administrativo.
• Entender el proceso emprendedor: como identificar oportunidades de negocio, diseñar modelos de negocio y desarrollar un plan de negocios.
• Desarrollar una “Propuesta de Valor” a partir de una buena investigación y análisis de mercado.
• Analizar el entorno competitivo de una organización y entender los conceptos básicos de un Plan Estratégico
• Entender lo que es la Responsabilidad Social Empresarial.
• Conocer y aprender sobre el funcionamiento de las áreas básicas de una empresa.
• Sustentar el trabajo desarrollado durante el curso y defender su propuesta a partir de la teoría aprendida en clase.

V.         Contenido

        Unidad Didáctica I: Marco conceptual básico

• Conceptos básicos de la organización, de la administración, de la empresa y el empresario
• Evolución del pensamiento administrativo
• El proceso emprendedor
• Análisis del entorno de la empresa
• Planeamiento estratégico

Unidad Didáctica II: Campos de acción de la administración

• Responsabilidad social empresarial
• Marketing
• Operaciones
• Gestión de personas
• Contabilidad y finanzas

VI.         Estrategias didácticas

El curso requiere de la permanente participación de los alumnos a través de preguntas, opiniones, sugerencias y contactos, en un clima de diálogo y discusión constructiva. Esto requiere de una actitud abierta y flexible por parte del docente y de los alumnos, así como de respeto y valoración a la diversidad de opiniones, posturas y estilos culturalmente diferentes, pero todos ellos dentro de los estándares establecidos por la universidad

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