Gerencia Educativa

Universidad Nacional Abierta

Vicerrectorado académico

Área educación,

Mención Dificultades de Aprendizaje

Centro local, Barinas

Profesora:

Lic. Betty Bastidas

Alumna:

Bachiller. Franci Peroza

C.I. 20100842

Asignatura:

Gerencia educativa

Código: 536

Carrera: dificultades de aprendizaje

Código: 521

Lapso: 2011-1

Barinas, julio de 2011

INDICE.

Introducción 4

PARTE 5

Identificación del contexto. 5

Nombre del plantel: 5

Reseña histórica de E.B.E.B “Adonay Parra Jiménez”. 5

Misión y visión de la institución. 6

Planta física de la institución 7

PROGRAMAS O PROYECTOS QUE BENEFICIAN LA INSTITUCIÓN. 9

VALORES QUE RIGEN LA E.B.E.B “ADONAY PARRA JIMÉNEZ” 9

OBJETIVOS INSTITUCIONALES 10

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CENTRO EDUCATIVO. 11

II.PARTE. 12

UBICACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÓN: 12

Planificación 12

Objetivos: 12

Organización 13

El Director en el cumplimiento de sus funciones: 13

III.PARTE 20

UBICACIÓN DE LOS PROCESOS DINÁMICOS DE LA GERENCIA 20

Comunicación: 20

Características 21

Motivación: 22

Liderazgo. 22

IV. PARTE 23

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 23

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 23

V Parte 24

ESTRATEGIA GERENCIAL 24

Formulación de alternativas de solución 24

ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA GERENCIAL DE CONTROL DE ALTERNATIVAS. 25

CONCLUSIÓN 26

Bibliografía 28

Introducción

La gerencia educativa tiene como finalidad dar a conocer el funcionamiento de la parte administrativa y gerencial de cada plantel para de este modo y partiendo de una situación real poder detectar cualquier debilidad o problemática lograr aportar soluciones y/o estrategias. Para lograr dicho objetivo utilizando técnicas para la recolección de información como la observación, la entrevista directa y el cuestionario tanto a docente, área administrativa, dirección, padres y representantes.

Aportando para nuestra formación docente, donde radica nuestra labor no específicamente al salón de clase, por lo tanto se hace necesario conocer las herramientas necesarias que nos proporciona las funciones gerenciales que nos permitan identificar, analizar, interpretar y proponer soluciones a los problemas detectados en el ambiente en que nos desempeñamos como docentes ya que la gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado, desde la educación inicial hasta las entidades universitarias.

I PARTE

Identificación del contexto.

Nombre del plantel:

Escuela Básica Estadal Bolivariana “Adonay parra Jiménez”.

Dirección:

Santa Inés, calle Bolívar frente a la Plaza Ezequiel Zamora.

Código de plantel: 060328

Ubicación geográfica:

Por el norte calle sin nombre, sur plaza Ezequiel Zamora, Este calle Bolívar y oeste calle Zamora.

Parroquia:

Santa Inés

Municipio:

Barinas estado Barinas

Número telefónico:

0273-5145660

Reseña histórica de E.B.E.B “Adonay Parra Jiménez”.

La E.B.E.B. “Adonay Parra Jiménez”, que funciona en la población de Santa Inés del municipio Barinas comenzó a funcionar en la colonia agrícola de Santa Inés, para el año de 1958 con el nombre de Pedro Briceño Méndez, en 1962 fue trasladada a su sitio actual con una matrícula de 23 alumnos distribuida en los diferentes grados.

Su nombre ha sido cambiado en diferentes oportunidades: Concentración Escolar Santa Inés, hasta el seudónimo definitivo: “Adonay Parra Jiménez” en homenaje a este ilustre educador nativo del caserío La Palma perteneciente a la parroquia sus meritos son reconocidos a nivel nacional, ya que desempeño cargo a nivel político: senador, diputado al extinto congreso nacional. Pero sus mayores logros fueron en el campo educativo y de allí su merecido reconocimiento.

En la institución han prestado servicios innumerables educadores de gran trayectoria educativa como son: Maura de Meza, ¬¬¬*Atilano Herrera, Emilio Infantes, Maximiliano González, *Auriana Trejo, Oscar Bedoya, Alba Serrano, Héctor Ramírez quienes han contribuido de gran manera en el desarrollo educativo de la población.

En la actualidad cuenta con una matrícula de 313 estudiantes, 20 docentes, 04 obreros y se imparte estudios desde educación inicial hasta sexto grado, compartiendo su espacio físico con las misiones del Gobierno Nacional.

Misión y visión de la institución.

 Visión, consolidar la educación en el marco de referencia y transformación identificada con los planes nacionales, vinculando de manera profunda acciones pertinentes que en materia política deportiva del Gobierno Bolivariano de Barinas a través de principios rectores. los ejes fundamentales que se plantean; plan rector, a saber”saber-hacer-convivir” hacia el eje motor y fundamental de toda sociedad.

 Misión, orientar, promover y desarrollar políticas educativas nacionales y regionales, integrando a todos sin exclusión en relación con un proyecto esencialmente humano, con un espíritu creador que coadyuva en el marco del proceso de transformación revolucionaria, vinculando la sociedad con la educación en distintos niveles fases, proceso o términos, así como la esencia de la práctica bolivariana, hacia el proceso de desarrollo endógeno, para la construcción de la nueva república . coordinando e integrando un nuevo proceso, siendo necesario categorizar, tal como lo hace el proyecto de la “educación como un continuo humano”.

Planta física de la institución

 Salón o sala de biblioteca: funciona actualmente en el espacio donde se quedaba la secretaría.

 Materiales con los que cuenta la institución: recursos didácticos, libros, cuentos, revistas, entre otros.

 Cafetín o Cantina: allí se ofrecen productos como juegos, empanadas, pasteles, galletas, chupetas, entre otros.

 Otros Servicios: orientación escolar, aula integral con especialistas.

 Zona Perimetrales y áreas verdes de la Institución Jardines.

 En la escuela existen dos pasillos que se

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