Guion pitch

¿Cuál es el problema que centra la atención de su proyecto?[pic 1]

INTERVENCION

RECURSOS

DESCRIPCION

LUZ DARY SUAREZ

Imágenes de apoyo, música de fondo y descripción de forma visual y oral de parte del

Las Aulas Hospitalarias es un programa de la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, y la Secretaria de Salud, que brinda apoyo pedagógico escolar a niños, niñas, jóvenes y adolescentes, que se encuentran hospitalizados; a través de este programa, los niños que deben ausentarse de los salones de clase a causa de enfermedades crónicas, reciben apoyo académico que les permite mejorar su calidad de vida gracias a los procesos de aprendizaje que desarrollan.

Por su situación de salud y las condiciones de contexto los pacientes estudiantes se ven desmotivados y con bajo estado de   ánimo, el cual influye en el aprendizaje y más aún en el área de matemáticas en los procesos pedagógicos que se llevan a cabo en los diferentes tipos de pensamiento matemático (pensamiento variacional, pensamiento métrico, pensamiento geométrico, pensamiento numérico, pensamiento aleatorio).

¿Se puede mejorar el razonamiento matemático, en paciente-estudiantes de sexto grado, de Aulas Hospitalarias del hospital Simón Bolívar aplicando el modelo STEM como práctica pedagógica innovadora?

¿Por qué es importante o necesario abordar el problema de la manera como ustedes proponen hacerlo?

Carlos Cuartas

Imágenes de apoyo, música de fondo y descripción

Teniendo en cuenta que el propósito de  la pedagogía hospitalaria es fortalecer al paciente estudiante  no solo en el aspecto pedagógico sino también desde su esfera emocional partiendo de la adaptación como herramienta para enfrentar la nueva situación que se le presenta esto hace que el docente plantea nuevas estrategias donde la flexibilización del currículo se constituye la columna vertebral de dichos cambios, orientando ajustes a los derechos básicos de aprendizaje, con opciones didácticas para las asignaturas sustentadas en la innovación y motivación, siendo la oportunidad para hacer uso de las Tecnologías de la información y la comunicación.

Por esta razón, el uso de  las diferentes  tecnologías, cobran gran importancia como alternativas pedagógicas para la población de inclusión, haciendo que la propuesta de innovación pedagógica con Cloud Labs, la cual representa en este caso el  modelo STEM reúna en una sola interfaz un solo entorno de aprendizaje, elementos tecnológicos para la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas tanto en modo on line como off line.

¿Cuál es el estado actual del objeto o contexto actual de trabajo (de la población o del conocimiento o del proceso de aprendizaje, lo que sea el objeto de trabajo de su proyecto)?

Carlos Cuartas

Imágenes de apoyo, música de fondo y descripción

Se implementa la aplicación de los instrumentos dando cumplimiento a uno de los objetivos específicos como la encuesta, esta se divide en tres categorías: La primera parte consiste en una ficha de identificación, la cual permite conocer información relevante de cada paciente estudiante, La segunda sobre el proceso de aprendizaje, busca indagar sobre las, destrezas, habilidades, conocimientos frente al aprendizaje matemático, la tercera sobre el proceso de enseñanza, busca indagar la motivación, los gustos y la autonomía de los pacientes estudiantes en la metodología empleada en el apoyo pedagógico, con el fin de realizar una comparación mediante la  ficha de observación que será aplicada al final del proceso para evidenciar los progresos en el mejoramiento del razonamiento matemático.

¿Qué esperan lograr al final del proceso y como lo demostrarán?

Luz Dary Suarez Cubillos

Imágenes de apoyo, música de fondo y descripción

Se integran en el grado sexto, las siguientes habilidades: aprendizaje en contexto, resolución de problemas, trabajo en equipo, toma de decisiones, y creatividad e innovación.

Todo esto mediante la innovación pedagógica Cloud labs, que son practicas de laboratorio (simuladores) donde integran las ciencias, tecnología, ingeniería y las matemáticas bajo el modelo STEM.

Estos simuladores atraen y motivan a los estudiantes para aprender a través de la gamificación ( uso de principios y elementos de juego para fomentar la participación y motivar el aprendizaje.

Conclusión

Luz Dary Suarez Cubillos

    Imágenes de apoyo, música de fondo y descripción

Esta estrategia pedagógica pretende fortalecer las habilidades en las competencias matemáticas generando motivación y diversión durante el aprendizaje, lo cual influye de una manera positiva en su recuperación tanto física como emocional del paciente estudiante.