Guía de Orientación (Autoconocimiento Quinto Basico

GUÍAS DE ORIENTACIÓN

FLORISA ESPINOZA G.

QUINTO BÁSICO

• Dimensión formativa                : Autoconocimiento

• Nombre de la ficha                : “Esta es mi ficha personal”

• Objetivos                        : Ejercitar técnicas conducentes a reforzar la

                                                    autoconfianza y a explorar las habilidades per-

                                          sonales.

       Materiales                        : Lápiz y goma

• Procedimiento                        :

1. Saludamos a los alumnos y alumnas y recordamos brevemente lo tratado y aprendido en la sesión de trabajo anterior.

1. Explicamos a los alumnos que el propósito de esta sesión es ayudarlos a que ellos se conozcan mejor y que, al mismo tiempo, sus compañeros también los conozcan.

1. Entregamos la hoja de trabajo a los alumnos y les solicitamos que completen las frases inconclusas.

1. Les pedimos que completen sin temores, pero evitando las descalificaciones en aquellas respuestas negativas. Insistir en que la idea es ir mejorando y creciendo, tanto en el conocimiento de ellos mismos como del curso.

1. Les pedimos que se junten con el compañero o compañera que menos conocen en el curso como una forma de promover un mayor conocimiento entre ellos y despejar prejuicios a través del mejor conocimiento del otro.

1. Es muy importante procurar que los alumnos se sientan en confianza para hablar de ellos mismos y del curso.

1. Se recomienda recoger las hojas de respuesta personal, ya que es un material importante para el acompañamiento posterior con nuestros alumnos y alumnas.

QUINTO BÁSICO

ESCRIBE AQUÍ TU NOMBRE COMPLETO: ______________________________

1. Te propongo que te concentres y en forma personal completes estas expresiones:

• “Lo que más me gusta es _________________________________________

• “Lo que menos me gusta es ________________________________________

• “Yo colecciono _________________________________________________

• “No me gusta cuando en mi casa ____________________________________

• “Me siento feliz cuando en mi casa __________________________________

• “ Le tengo mucho miedo a ________________________________________

______________________________________________________________

• “ M e pongo mal genio cuando ______________________________________

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• “Me siento muy feliz cuando mis padres ______________________________

• “Me da mucha pena cuando mis padres _______________________________

• “Lo que me gustaría cambiar de mí es ________________________________

• “Lo que no me gustaría cambiar de mí es ______________________________

1. ¿Te gustó la actividad? ¿Por qué?

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